【十天精读一本书】Day4:《终身成长》第七章
你会和孩子交流吗？
今天读完《终身成长》第七章，收获满满。作者在这一章用了大量详实的事例给我们传输了一个观点：我们跟别人交流的语言方式及内容准确地传达出我们所拥有的思维模式，并影响和改变着我们交流的对象；尤其是父母跟孩子的交流是潜移默化的，并时时刻刻正面或反面影响着孩子的成长。
我自以为自己是一个成长型思维模式的家长，认为只要努力了，就能取得成绩。也认为能力不是先天的，可以通过自己的努力来达到某方面的能力。比如：通过练习，可以写得一手比较好的字；通过练习，可以有不错的表达能力；通过练习可以使用电脑办公等等。
可仔细回顾一下在孩子成长的路上，我对孩子经常使用的语言：你看你，这道题都做不来，真笨（给孩子贴标签）；你又把这道题做错了，你在干什么（没有和孩子一起找方法，一味地指责孩子）；你这次考得不错，很好（只关注成绩，没有关注孩子在学习方面所付出的努力）；你具有音乐方面的天赋，不错（强调天赋，看重能力）……我这是典型的固定型思维模式的语言。
想想我对孩子犯了多大的错误啊！好在后来及时调整，孩子也上了他喜欢的大学，现在发展的还不错。不然，我真的没办法原谅自己啊！
所有的父母都希望自己的孩子在各个方面都很优秀，但是他们不当的言行阻碍了孩子的进步和发展。
正确的方式是这样的：
面对成功（进步、成绩）。
我们可以夸奖他们通过自身的实践、学习、坚持不懈和有效的学习方法达到的成就，在谈成就时要表示出对他们所付出的努力和做出的选择表示肯定。比如“你的成绩证明了你为此付出了很多努力。你反复练习、勾画重点、限时测验，你的方法奏效了！”
面对失败。
我们不能一味的指责孩子，首先要表示自己和她一样难过，但难过不是办法，要认真找原因。比如“我知道你的感受，我和你一样也很难受。但是你要知道，在这个过程中，你没有付出100%的努力，如果你真心想要，那就要全身心的为此付出努力。”
你，说对了吗？
