曾几何时，赛教是让我心向往之却又望而生畏的一条路——因为对我而言，这是我无法冲破的魔障，这是我一直以来存在的不足。一提赛教，心里更多的是找什么理由拒绝呢？其实一年一度的赛教因疫情拖延了两年，我是去年就知道要赛教了，一直挂在心里各种忐忑不安，可想提高自己的教学水平，这是必经之路。但每次一想到要和那么多能力出众的老师同台竞争，总是会对自己失去信心……现在回想这段时间的赛教经历和一直以来的点点滴滴，最大的感触就是:还好我没放弃。
首先讲团结互助，来市一小这个大家庭最大的感受就是咱们是一个庞大的团队，有前辈们打下的坚实基础，有磨课时的相互帮助风气，有同年级组老师们的关心。针对赛课的内容，大家都是可以出谋献策的。或许大家不以为然，其实是没有对比就没有伤害。之前我在下面乡镇参加过的市级调教和一些送教活动，总是没能把课上出理想的效果，总感觉有问题但自己没能解决，也没有更多同事会来帮你解决，最后也都只是自己的问题，最后就是上完了就可以。毕竟一节课是集体智慧的结晶，单枪匹马毕竟还是不行的，因为没人陪着你磨课，不断指出你磨课时每节课存在问题，你就不无法做到对教学内容高度把握，无法融会贯通。一直以来，我都是陪着姐妹们不断磨课成长起来的，这次到我上场了，我才深刻体会到我们市一小这个团队的力量，感谢姐妹们的陪伴，这让我无比自豪。
其次，我想讲的是钻研课堂。赛教毕竟和其他课是不一样的，选课题，怎么呈现，怎么做有效果，都是需要思考的，也都得是自己摸索。第一，选课题：选择出彩的课题，尽量是能够有精彩生成。跟年级组前辈老师根据教学进度讨论确定课题。第二，研读教材和教参，梳理教学思路，确定重难点，设立教学目标。第三，收集网络材料，网络资源有很多很多小红书、看视频：国家中小学智慧教学平台，基础教育精品课，大师公众号……找优质课件和教案。讨论因为学校同事援助太多，毕竟是有限的吸收进去，你要做的就是争取做到最好。
