今天上午做了一个咨询，来访者是一位高一女生，父母陪她来的。
她的妈妈说，女儿不想上学了，这两天也没有回家住，父母很焦虑，前来咨询。
事情的起因是这样的:女儿在初中学会了抽烟，现在在学校和一些成绩不好的孩子混在一起偷偷摸摸地抽，爸爸很生气，批评了她好多次就是不听，为这事夫妻两个也闹了不少矛盾，妈妈为了监视女儿，每天上学放学接送，晚上和女儿睡在一起，爸爸呢，还经常喝醉酒动手打妈妈和女儿，父母认为女儿抽烟就是坏孩子，所以女儿不想上学了。
搜集到这些材料后，我先给女儿进行了交谈，妈妈爸爸暂时回避。交谈中，先调整一下空间物理环境，使交谈能够轻松，女儿刚开始不愿意开口，还有点抵触，我采用了不显山不露水的沟通方式，通过开身拉近我们之间的心里距离，慢慢的她放松了警惕，开始哭诉自己的委屈……
接着，又用双圈理论把孩子拉过来，共同面对问题，问孩子:“为了使自己不再委屈，你想让父母怎么做？阿姨愿意帮助你，把你的想法写在纸上。”
大概20分钟时间，女儿写了五条想法。写好后，紧接着问她:“现在，心情怎样？是不是好多了？”她笑了笑。我又说，现在可不可以把你父母喊过来？再来听听父母的心声，他们同不同意你的想法？女儿把爸爸妈妈喊了上来。
然后，我们逐条争取父母的意见，在说到第一条4个月戒烟的时候，妈妈有点接受不了，妈妈希望女儿一下子把烟给戒了，对于她的这种理念，我给她讲了系统脱敏法的运用，还有大人要用战略性的眼光看待孩子，相信孩子等等，最终妈妈也点头同意了，接下来后面4条依次通过，爸爸妈妈和女儿都特别开心，困扰家庭几个月的难题解决了。
再次，我利用自身工作的优势，给孩子分析了高考的形式，并给她描绘了美好的蓝图，孩子眼睛充满了光，可以看出满心的欢喜！
最后，给家长简单讲了一些家庭教育的重要性，并给他们推了推5月9日商丘的体验课，夫妻两个爽快地报了名！
所以，当我们心里承载着成就别人那颗心的时候，同时也成就了自己！
