“拔苗助长”的寓意，大家都知道，违反事物的发展规律，急于求成，反倒坏事。可为什么现在不少人还要拔苗助长呢？
每到假期，许多家长迫不及待地让孩子学习下学期新知识，预习新课本属正常，可家长们的要求却极不正常。
曾有个四年级学生，学习本年级课程尚显得吃力，好在孩子努力上进，踏踏实实稳步提升，期末考试她进步了。
临近假期，家长向老师提出一个要求:老师，麻烦您放假给孩子讲六年级课程！
什么？六年级课？看到这个消息，老师有些迷惑:五年级还没上，直接学六年级课，是不是家长打错字了？
一问，没错！就是六年级课，她们班好几个同学都报六年级课程了！
一个基础不好的孩子，五年级还没上，直接想学六年级，这不是拔苗助长吗？经过老师的劝解，家长才打消了这个念头。
孩子小学毕业了，家长又花高价报了初中预科班，据说预科班的老师是某名牌大学高材生，让孩子回家抄他的做题笔记，说是只要把这些笔记上的题抄下来，记住了考试肯定得高分。
高材生老师讲课也是高速度，一个月讲完初一整本书，家长知道后还挺高兴，如此拔苗助长效果如何呢？
开学后，假期一个月学的一本书，真没学会多少！大价钱花了，却没达到预期效果。
家长的不正常要求，也促使一些不负责任的教师只为挣钱，不为孩子着想。半个月他们能教完一学期内容，这样的事并不少见，可想而知，孩子们真正能学到多少。
我反对拔苗助长，孩子们大多是普通人，不是神童，应该从小打好基础，一步一个脚印去学习。如果急于求成，强行去拔苗助长。受害的不是孩子吧？空中楼阁岂能稳固？
