教育部2021年发布的“五项管理”规定包括作业管理、睡眠管理、手机管理、读物管理、体质管理。
手机管理方面，因为我们是完全小学，学生没有手机，只有电话手表，所以我们要求孩子不带手机，若需要戴电话手表，要填写申请表，且上课时放书包柜，自己承担保管和遗失责任。
后来发现总有个别孩子手表不设置上课禁用，上课有个别孩子会玩手表，或者有电话铃声响，若是家长打进来的还会自动接听，影响上课，所以本学期李校说一定要买专属电话手表保管箱，来上学就把手表锁起来。
琼霞姐挑选了一番，让老板定制了一个木质刷漆的，两层，60个格子，顶上是透明塑料板，每层都是有锁的。后来决定扩大外壳的宽度，侧面抽拉，加上拉手，加厚顶层塑料板，早晨三入三即时就让两层抽屉并排放，交完手表就锁起来，把钥匙收到班主任办公室。
一开始李校觉得这个款式太重了，而且觉得没必要锁，放到老师办公室即可。
后来琼霞姐又选了一款白色半透明的，我刚好第二天要带早读，我就拿去我们班尝试了。
四层，四个大组的小先生收，中午回家和下午不上自习直接回家的又占一层，分两个盖子，分别盖中午回家的和中午不回家的。
实践出真知，我们发现收作业时段收，然后抱到办公室，中午放学抱回教室，下午“唱响校园”时又收一次，放回办公室，第六节课下课发一批，最后第七节课下课发下去，确实还是麻烦。小先生一天要跑好几趟，最后我们决定还是变成放在班里上锁的比较好。
+木质双层带锁保管箱
