每日一省(41)

下午看了王克老师的公益直播,他从一段视频开始说起,一个女大学生趁暑假送外卖帮家长分担学费压力,被女客户各种挑剔嫌弃,不让乘电梯,爬楼梯送去,又被扬言投诉威胁,最后怕被投诉,自己掏了17块钱又给她买了一份面,女孩儿痛哭流涕,看了真是心疼。

王克老师却从专业的眼光,看到两个人都是有心理创伤的,只不过是表现形式不一样,一个人隐忍,委屈,低价值感和低安全感,一个是欺负比自己弱小的人而提高自己的价值感。

我们的自信哪儿来的?从家长的眼里来,先有他信,才有自信,孩子是通过别人了解自己的。

你真心发自心底的觉得你的孩子好吗?这个对比太震撼了,有比较就有伤害。低安全感,低价值感,低链接感是被家长PUA的孩子。我有时也是憋不住的,拿别人家的孩子和我家孩子比,虽然知道这样很不好,可还是憋不住,不过,我很少说。

王克老师说,我从大量的你们身上看到我的自信,我通过你们看到我是好的,我的专业是你们赋予我的,我专不专业不重要。

凡是爱,一定可以让对方变得更好,凡是让对方变得不好的,一定不是爱。

人格建立需要恰到好处的挫折。

溺爱也是情感创伤。

再强大的人,一直持续打击 否认,终究会变得弱小。比较,否认,漠视,怀疑,威胁都能让孩子越来越不好。

忽视是无心的,漠视是故意的

威胁传递的就是恐惧。

怀疑让孩子价值感越来越低。

孩子说的话不重要,他想向好的方向才重要。

即使是谎话,借着这个谎话让他变好,才最重要。

家长对孩子的怀疑和质疑将会将孩子改变的小火花熄灭了。

看见他的好,伴随他的好。

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