2018年8月11日，在连云港东海县王庄村这户两层楼的人家，8位身着白色T恤的都市人和一群天真淳朴的乡村孩子们以及一位71岁白发苍苍的老人度过了一个终身难忘的日子！到底发生了什么事令他们如此难忘？而他们又是谁？这位71岁的老人又是谁？……请耐心听我说。
当思维导图T4班结业时，有一项重要的任务就是在一个月内完成一场思维导图公益课，把这种高效的工具传播给更多的孩子们，所以大家集思广益，想了很多地方，因为正值暑假，很多学校放假，所以组织很难，一个多星期过去了也没有落实公益对象，就在大家一筹莫展时，班长刘雨偶然地机会了解到：在连云港东海县一处乡村，有一位70多岁的退休教师，用自己微薄的工资为几十位留守儿童开辟了免费课堂，教他们各种知识，甚至把儿子给他建的两层楼房也贡献出来，购置课桌椅、书籍、活动用具，持续了四、五年！我们被这位老人的事迹所感动，正巧也与老人联络上，和其确定好成行的时间，大家开始行动起来！
在大家如火如荼地准备着物资、PPT、活动节目等事宜时，陆续收到了部分同学因各种原因不能参加的消息，当时内心觉得好难过，甚至担心活动无法如期举行，还好有班长的支持，我们挺到了最后，再加上燕子老师、王敏老师在别期班的推动，几位同学加盟！就这样，最后我和刘雨代表T4班，与楠楠老师、花花老师、汪静老师、雪儿老师、燕子老师以及领袖汪队，带着两个孩子驱车四个小时，从白天开到了黑夜，来到了东海县。
简单地吃完晚饭，大家需要碰个头，就第二天的活动做个梳理和布置，据参加过前面几次公益活动的老师说，估计今晚要是不眠夜了，而我和刘雨却坚信，这次一定会在11点结束，因为我们来之前已经部署好所有流程。一开始，我们就向大家阐述T4班此行的目的、目标和规划，大家的反应有些冷淡，表现在：由于小盆友人数较多，我们之前设计的活动需要的人手不够，所以我用人情的方式邀请汪静老师等协助我们，她们会问为什么要这么做，似乎不太认同，场面有些冷！这时，汪队一句话提醒了我们：新加入的几位小伙伴来参与的原因时是什么？那一刻我们恍然大悟：这是一支新成立的团队，大家来自不同的行业，有的人特意请假、有的人放弃了其他重要的事情、有的人带着2岁的儿子从六安赶到南京，又一起从南京出发，她们到底为了什么呢？我们之前都是一厢情愿，没有让她们说出真正的想法！当这个口子打开、当我们坚定地表达了未来要延续的想法，顿时场面激烈起来，那一刻人人都为自己在活动中承担责任而自豪，即便是没有经验，也想创造奇迹、也想贡献力量！这一切都来自于思维导图带给我们无限的可能，同时作为领袖人物的汪队关键时刻的点拨、鼓励以及陪伴也让活动注入了更多信心，凌晨两点终于方案落地，开心自豪的感觉跃然每个人的脸庞！
8月11日上午8点，我们终于见到了白发苍苍的印老师以及28位不同年龄段的孩子，印老师不停地为我们准备这准备那，忙里忙外，还时不时地关照一些调皮的孩子不要捣蛋！在一番准备工作后，“思维点燃梦想、感恩有你同行”主题活动正式拉开帷幕！
一开场，我们8位老师先带来了生动有趣的自我介绍，然后一支开场舞“浪花一朵朵”点燃了气氛，很多孩子一开始还比较拘谨，不敢表现，慢慢地也能随着节拍舞动起来，再加上汪队一句：跳舞的最高境界是乱跳，连我这个不太会跳的人，也豁出去了！热舞后，需要大家集中精力接收下面的学习，我们又在刘雨的带领下，做了一次专注力的游戏“两只小蜜蜂”，小盆友们玩️意犹未尽！（终于学习了营造氛围的方式）紧接着，有着丰富教学经验的汪静老师，用举例的方式结合自己学校孩子们使用思维导图心得，在儿子抱着她大腿，这样干扰的状况下，完成了让孩子们了解思维导图对学习有怎样的促进作用，真心佩服静静老师的沉稳执着！
作为同是保险人的花花老师，第一次把学到的思维导图制作规则展现给小盆友们，让孩子们第一次学会了创作思维导图-自我介绍！虽然有些生疏，但你的表现令人骄傲，一张张创作就是最好的证明，相信此行花花更加觉得圆满，因为她帮我们传播了思维导图！
90后楠楠老师在课件休息时分，发挥了其体育老师的经验，把28位不同年龄段的孩子分成了四个团队，选定了队长和队名，要知道楠楠从大学起就参与过几十场公益活动，是一位很有爱心也爱学习的菇凉。
为了感恩印老师对孩子们成长的帮助，我也斗胆一下，从未做过手工教学、不擅长手工活的我，也教会了大、小盆友们制作出了“爱心”，好有成就感！
号称外星来客的流星雨-刘雨老师，用其生动有趣幽默搞笑的方式，让小盆友们插着想象的翅膀，去绘制“30年后世界的模样”和自己的梦想！哇，孩子们兴奋地、迫不及待地抓起手边的画笔，开始了“巨作”的创作！无论是即将上一年级的小个头，还是快进入中学的大娃，都对未来充满了希望，梦想着成为宇航员、语文老师、科学家、昆虫学家、歌唱家、舞蹈家、医生、护士……看到孩子们激情飞扬地表达着自己的梦想，感动于思维导图把人与人更加简单地相连，让不会写字的孩子也能画出自己的心声，让不会表达的孩子也可以把心意跃然纸上！
燕子老师用其感人至甚的情感，抒发了所有人对印老师的感恩之情，当印老师接过孩子们制作的一份份写满感谢的爱心、抱着我们T4班师生送给他的鲜花、礼物，他老人家也留下了激动的泪花，一直说：非常有意义的活动，思维导图真得可以活跃思维、高效学习啊！我们也与孩子们有了一系列练习思维导图的约定，承诺会再去看望他们，看看他们的创作！
71岁的印老师一整天，用其灿烂的笑容迎接着每个孩子，和我们一起做游戏、跳舞、学习，像海绵一样吸收着新事物、像初升的太阳拥抱着这份美好。中午，他推掉了与我们一起去镇上吃饭的机会，说：一会孩子们吃完饭就会过来，我得看着他们！下午有小朋友趴在桌上睡着了，他小心地抱起搂在怀里，生怕吵醒了他……多么无私的爱和奉献啊！令我深深地敬佩与感动！
计划了一个月的活动终于圆满结束，很开心自己的决定、感谢没有同行的同学们前期积极地准备、更要感恩一起同行的小伙伴们创造的奇迹，生命感动生命、生命吸引生命，让爱延续，让思维导图连接你我他！
