九月开始了我开始加入了学校心理学这个团队的学习中来了,一开始并不太适应这个网络学习过程,前面几周都是开头很积极,后面慢慢的就学习落后了,10月份时候跟我们办公室另外一位老师一起交流了下心得体会,我顿时自愧不如了,我想我一个年轻人,没有家庭的琐事耽误,精力应该更旺盛的啊,别人一个班主任老师都能准时学习,而我自己拖拖拉拉的学习,偶尔还没有正常准时上线而是考的回放课程的,所以我开始舒服自己,每次上课前给自己定好闹钟,除非必要情况,一定要准时上课的,而不是去看回放课程的,因为回放不一定回去看的,要求今日事今日毕,才能提高学习效率的!线上学习要和线下学习有机结合的,理论用于实际操作中!
到10月份基本上进入正轨,能按时学习以及完成作业了,更重要的是能应用学习的知识解决自己工作中遇到的一些学生的情况的,印象深刻的是每周的督导课时我都会参加这样子就会提问咨询线上的各位老师,有各种同事,钟院长和其它老师给我出谋划策,期间我提出了我接触到的学校的一个女生自残情况,发现这是很多心理老师都接触过的计较严重的案例,通过对比摸排,家庭接触了解,与她的同学沟通,让我很好的发挥了心理老师的作用!哪位女生比较自卑,偶尔写日记,而周围人可能会看到她的隐私,于是我思索了很久在月考后作为鼓励成绩进步的奖励,我给她买了一个带密码锁的笔记本,当我给她笔记本时,我真的在她眼里看到了星星,这一点毫不夸张的说,以前从未见过她如此开心给我交流,渐渐的,我发现她来我们咨询的时间越来越多,放学时还来我办公室给我说声氩再见,甚至还给我带了小袋的零食,我顿时百感交集,这真的起到作用了,看来我的工作还是有进步的!就这样我的工作我越来越顺手了!
在10下旬学习到学校心理学教材第五章的时候我们开启线上线下同步,我在两个班级开展了体验式团教育模式,开展了几个小游戏,效果最好的是"抢凳子"游戏,通过这个游戏让学生体验自己情绪的变化,在本次活动中让学生知道每个人的情绪是多变的,这样我就顺理成章的开展班级里关于学生情绪变化的问题,获得了良好的效果!另外一个活动是"了解父母"在活动中发现现在很多高中同学甚至没有记住父母的生日,对于父母所穿的鞋子尺码更是不问三不知,对于这个感恩教育感受颇多,大多数孩子当场就觉得很愧疚,甚至活动结束有位学生偷偷掉眼泪了,我想这大概就是最大的成功了吧!
在第五章学习中真的感触颇多,自己突然发现原来体验式团教育模式还可以通过这样来展开,以前都是从别的老师那里学习,甚至苦口婆心给学生说了很多,学生也无动于衷,但是现在活动中,不用老师说太多,学生就可以受益匪浅,知道自己的优点缺点,感受活动的氛围!更加印证了一个人的成长,需要亲身经历,亲自验证,才能养成道德品质,掌握技能!
由于11月身体出现异常,一个手术和后续治疗,所以11月只有上半月学习,下半月几乎没有学习,真的很对不起各位老师,各位同事,所以现在才来发表心得体会,真的很抱歉!希望未来身体健康,学习更进一步,不耽误自己的学习,要准时学习!跟上节奏!