摘录：《在线教育的新升级：智适应——基于人工智能的个性化教学系统 》，作者：辩手李慕阳
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五、机会在哪儿
尽管困难重重，智适应全面应用的前景依然诱人。
一旦谁的系统获得成功、全面推行，将会推动整个教育行业的升级，垄断新教育市场。几千年来人类的交通、通讯发生了巨大改变，唯有教育还和三千年前没有太大区别，人机大战宣告一个新的时代来临。
但正如前面提出的这些问题，“智适应”不是猪都能上天的风口，要想玩的转，这个公司必须具有以下能力：
整合优质教育资源，围绕AI的本质和需求建立信息库。由于传统的知识结构是为了人的教学设计的，就像武术的招式一样，现在都没用了。智适应是要用钢铁侠的打法，充分利用机器效能优势，所以必须要大投入全新重建一套教育资源信息库。
通过先进系统，进行知识切割。将中小学教纲知识点进行梳理拆分，而这个拆分越细小化越好。
算法优势。这里的算法必须是策略型，要学会找到学生的不同的学习策略，不能是单纯的识别型，通过图像捕捉来匹配题目答案，策略型和识别型这两个类别的AI工程师并不能跨界，一个类似电影的编剧，一个类似摄像，所以是完全不同类别的人工智能。识别型AI人才更多来自于百度和微软亚洲研究院，而策略型AI人才只能从欧美引进。
样本数量充足。学习的刚性需求明显，但是特殊性也更突出。所以只有足够的学生使用，从而产生数据量，才能不断优化算法。样本数量的选择，需要从一二线城市到三四线城市甚至五线的县域城镇都必须有可以抽取的样本。
正确处理和学校、教师的关系。入局者必须摆平利益被分薄者。
获得政府部门的支持，获得办学资质。同时，依托于教育主管部门，可以在公校迅速拓展认知和渠道的布点，渠道比较宽，速度比较快。
强公关能力。通过一些社会化行动，迅速让社会获知成果，赢得家长信任。高考机器人参加高考，与教学机器人战胜高级教师，容易引发全民关注的品牌化活动需要定期策划。
优秀专业的团队。团队成员必须在各个方向都有所长，立足于AI的智适应实验室必不可少，团队成员应该具备教育行业的从业经验。
的确，从在线教育互联网产品经理的招聘要求看出，需要有多年的产品经理经验才能入局。所以可能更加强调对于需求以及用户的理解与把握。
所以如果要入局教育行业产品经理，必须在教育一线中深耕多年
