伊川县直中学 周迎瑞 有这样一句话：“说你行，你就行，不行也行;说你不行，你就不行，行也不行”，对于差生，不管是在谈心还是闲聊，我总是注意给他们心理暗示，让他们觉得老师喜欢他，认为他行，他有潜力，他有自己的优势，老师相信他学习抓得起来。我经常给我的学生讲：零分不可怕，怕的是不用心。这样学生们就很容易与我沟通，很乐意帮我作事。我们班有两个男生，他们学习积极性不高，成绩一般，但体育成绩比较好。在学校开田径运动会时，我抓准时机和他俩谈心：我说：“现在中考体育也有70分，你体育好，中考很占优势，如果你用心学习，考高中的希望很大，到高中继续努力，将来很有可能考上北京体育大学。老师在当年的高考中就是因为体育成绩没够上本科线，没被北体大录取。你们若不努力学习，高中就上不了，更别提上北体大了。”接着我又把他们以后的各种出路进行了分析，让他们真正看到希望，告诉他们只要把精力多放点在学习上，他一定很出色。经过我多次长时间的耐心教育，他们终于转变过来，学习态度变好了。
如何在班级里转变差生
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