不知道是不是也有和我一样的家庭，爸爸教育孩子，就凭着一个傻傻的爱和自己的直觉，让他去看亲子教育的书，那简直比登天还难。
怎么办？
最好的办法就是借着他对宝宝的爱，来逐步渗透和扭转，哈哈，请看今天家庭小事。
事件一 清理花盆
老公在阳台清理花盆，因为有一些枯叶和枯枝需要进行打扫，所以就把花盆都从高处搬了下来，在搬的过程中难免会弄到地上一些土和叶子。
小宝看到了就过去凑热闹，也想去帮忙打扫卫生，小孩子就是这样，特别喜欢围着爸爸妈妈转。但是老公一看就立刻如临大敌，喊叫起来，快别过来！
其实小宝离他还很远，而且也不会对他的工作造成什么干扰。
此时我笑着说，你的抗干扰能力也太差了吧，虽然你是考虑她的安全，我觉得更多的是你怕被打扰！
如果你把孩子撵走，那以后等她长大了，我们做任何工作，她都不会有参与的热情。对不对？
话说完，老公就没有那么排斥小宝到现场玩耍了。
事件二 洗衣服
我在拖地打扰房间，老公在厕所为宝宝洗她的小内衣。我收拾的时候，宝宝在旁边跟着凑.热闹，找到了一个一次性压缩小毛巾，她要玩耍，可是撕不开，我就对她说，你去厕所让爸爸帮你接盆水，泡在水里就自动开了。
也许小宝屁颠颠跑去厕所，可是老公立刻高八度喊叫起来：快别过来，地上有水。
小宝只好返回来。
我想如果是我的话，我会对小宝说~站着别动，地上有水，妈妈把水脱了你再过来。然后会为她接上一盆水，让她开心的看着小毛巾在水中散开。
事件三 做饭
下午的时候，宝宝跑到厨房，她搬了一个小板凳站到了灶台前，并且打开了电饭锅（中午的，已经凉了）用盛饭勺在盛锅里的米饭，一边盛一边还喊着吃饭啦，吃饭啦。
老公见状，大喊危险，然后立刻将她抱到客厅沙发上。宝宝立刻大哭起来。
我对老公说，这个电饭锅是凉的，她玩一玩怎么不可以？
我们可以跟她说，爸爸妈妈在厨房做饭的时候你不可以过来，没有爸爸妈妈允许的时候不可以动厨房里的东西，因为有电有火有气很危险，还有白烟怪兽。（书里的故事，说热蒸汽是白烟怪兽）另外还要告诉她米饭是要来吃的，你可以盛，但不可以往外面扔啊。
我们如果不明确告诉她什么是危险，什么可以做，只是一味拒绝阻止，那她将来还是会遇到各种危险。
事件四 喂水
爸爸抱着宝宝在玩，然后宝宝伸手抓了爸爸的眼睛，并且一下扔到地上，爸爸批评她，并且打了她的小手，因为前几天也提示过她不可以把眼镜乱扔。
宝宝知道自己错了，耷拉着小脑袋。这个时候爸爸要去给宝宝喂水，对她说~你要多喝点水，因为你刚才犯错误了，所以你要多喝水。
这是什么逻辑？
我赶紧对爸爸说，你可千万不能这样说，本来我们让她喝水是为她的健康好，也是为了培养她的好习惯，但是现在你把喝水和犯错联系在一起，就会让孩子会认为这是惩罚她的一种手段。
这两个风马牛不相及的事情，你怎么能联系到一起呢？还会令孩子慢慢学着不讲理和胡搅蛮缠。
哈哈，老公也不好意思的笑了。
事件五 穿袜子
宝宝在家里不喜欢穿鞋，总是喜欢穿着袜子满地跑，所以我们经常就会给她套两双袜子，外面那双会套的比较厚。
今天宝宝穿了一双袜子就跑了，爸爸要给她穿第二双袜子，她不愿意。于是爸爸就说，快穿哦，不然幼儿园老师不让上幼儿园了。
为什么爸爸用老师来谈条件？
因为宝宝这阵迷上了上幼儿园，经常会背书包说去幼儿园，而且经常会主动说老师好，打开书的时候也会说老师好，可能跟她讲的很多故事里都有老师有关系，所以她对老师和同学还有幼儿园非常的向往。
爸爸发现了这一个可以利用的条件，就经常会以此来谈条件，比如让宝宝做这做那，如果宝宝不听话，他就会说幼儿园老师说的怎么怎么样怎么怎么样，否则怎么样怎么样。很多时候，还真的管用。
但是今天我阻止了爸爸，因为我发现他最近利用幼儿园老师太多了。而且宝宝不穿袜袜，怎么就不能上幼儿园了呢？这个不符合逻辑，将来幼儿园老师在孩子心中也会失去威信。
不能抓住孩子的心里一直和孩子谈条件，而且，利用别人的心理，这也是不高尚的行为。
哈哈，宝宝教育无小事，爸爸妈妈需一同努力！
我是兔兔老师，专注亲子教育的思维导图讲师。欢迎和我一起交流育儿心得哦
