——素素老师的语文教育叙事
昨天吃早饭的时候遇到夏老师，她说，你怎么能做到那么从容的？
哪里来的从容啊！
今天早上遇到大雾，出门的时候能见度不足五米，我开车就像个盲人一样，摸索着前进。但开到太湖大道的时候发现这里的雾其实并没有那么浓，并不影响太多。心里就突然理解了，这世上所有的悲喜都是无法与别人相通的。你在大雾中的困境，有时候恰恰是别人的诗意。所以别人的平凡小事，在你就是天大的幸福。从容二字也是如此，哪怕是生活一地鸡毛，你也可以把鸡毛捡起来做成鸡毛掸子。
这让我想到了李娟《遥远的向日葵》里母亲养了三十多只鸭子，准备拔下鸭子的毛自己制作一件羽绒服，结果发现鸭子的绒毛特别难拔。至于那件羽绒服最后有没有做成，我印象中文章里好像没有提到，或许结果已经不那么重要了吧！
一本不厚的书，我看了好几天也没有看完，总会在有时间看书的时候发现很多家务要做，总会在要看书的时候觉得要摆上茶炉围炉煮茶，顺便准备很多种类的茶点，总会在翻开书页的时候，先翻看一下手机看有没有错过什么信息……一翻开手机你又突然忘了自己的初心，开始查看各种无关紧要的视频，于是你发现时间已经过去了，你原本打算看书的，还没有看几页，等真的开始看书了，你发现自己在阳光的午后，想要窝在沙发上小憩一会儿了。
于是你的生活记录里，多了这些事，一个周末的午后，你做了很多家务，你围炉煮茶了，你在阳光下看书，你还有时间休息一下，看黄昏渐渐到来。你用文字和图片呈现出你的生活状态，这是一种带有滤镜的生活状态，而别人看到你的生活状态时会觉得这是一种从容。
但谁又能说那不是一种从容呢？在繁忙的生活中，给自己一段独处的时间，你想做什么就做什么，你不想做什么就不做什么，虚度的光阴就是在为自己下一段行程蓄积能量。
早读，我带孩子们再读史铁生的《秋天的怀念》，然后读老舍的《四位先生》，分别是吴组缃先生、马宗融先生、姚蓬子先生和何容先生，何容何许人也？那是有一年江苏省的语文高考卷的阅读题，当时的题目真难啊！“旧时代的弃儿,新时代的伴郎”，我还依稀记得这句话，是对何容一类人的评价。读这些文章，你会发现，在苦难的人生中，有许多温暖的人和事值得去感恩比如那些帮助了史铁生的人们。有许多人值得我们深深怀念，哪怕他们不在这个世界上了，但他们 留下的精神财富影响着我们，比如史铁生的母亲。更有许多有趣的人，他们有自己的癖好，但他们又可爱得如同一个孩子，比如那四位先生，哪怕你之前并不了解他们，也会在老舍的笔下会心一笑。
所以，何以从容？阅读就是其中之一吧，至少阅读可以让你精神明亮。
还有就是自己要有所热爱，热爱让你愿意去奔赴而不辞辛劳。
