出差回来，几件事让我深刻感受到班级纪律、班级风气严重遭到重创：班级内部同学间建立微信民间群，听说考前的晚上还在约游戏；晨会纪律、副科纪律无法保证；X女生无视班规，打人骂人，惹事生非，已引起全班同学公愤。

这还得了，今年可是毕业班，这娃儿们还表面一套，背后一套呢？我的坏脾气瞬间被燃爆，晨会结束，第一节课不上，立马整改，教育需要爱，但仅有菩萨心肠也是不行的，必要时也得动用雷霆手段。我声色俱厉的控诉个别孩子的种种“恶行”，表达我的情绪和愤怒，诉说我的付出和委屈，教室里的空气压抑又沉闷。下午依然没有上课，但情绪缓和了好多，我给娃儿们讲我的心声，讲我的希望，讲我的期待，讲我以前写的班级故事，然后请他们写他们心中向往的班集体，写他们感受到的目前班级出现的问题和未来的愿景。

晚上一张一张看娃儿们写的内容，感慨于个别孩子的低级认知。冷静下来以后我也进行了深刻的反思，最近在教室陪伴娃儿们的时间少，有时临时有事连正常的课也没能保证，班干部责任意识不强，当然这都有一定的关系。反思过后，我迅速制定了一系列措施，开班会，扭转局面。

1.班委干部再赋能，激发管班热情。首先给班干部明确一点，能力越强，责任越大，作为开学初竞选出的班干部，不仅有义务做好老师的小助手，更是提前得到了一个很好的锻炼平台，所以要利用好这个机会提升自己的各种能力，在班里扩大自己的影响力。从内心深处认识到自己优秀，以自己的优秀带动班级整体。

2.重申班规，明确原则之内的事情寸步不让，不管是谁。如有恶意给同学起外号，上课打架，骂人，说话影响老师上课等行为，绝不容忍，同时借助几个故事让娃儿们意识到此种行为对同学、老师的伤害。

3.小组量化评比周周及时反馈，每周一汇总，对于表现优秀的娃儿和进步大的娃儿，给予高度评价和小奖励，对于有问题、闲话多的娃儿及时谈心，认识到自己的不足，帮助他们及时修正不良行为。

4.发现闪光点及时表扬。最近心理上也感觉离娃儿们的距离疏远了，深入班级内部，见到谁就夸谁，夸闪光点，夸性格优势，夸人品亮点，夸行动力，夸听讲好，夸主动为班级打扫卫生，夸发言积极，夸学习认真，夸书写好，夸正确率高，逮着机会就夸。

5.每天5分钟训练静气。义正言辞告诉学生，课堂不是为某一个人设置的，课堂是所有同学和老师的学习场所，不允许任何人破坏。利用午辅或下午放学后5分钟时间练习静坐。

6.值日班长轮流写班务日志，及时反馈，每天在班里宣读，发现问题及时整改。

娃儿们，如果说以前你们是因为无知而犯错，通过我们这些天的教育和引导，你突然明白某个道理，再也不犯类似的错误，那么，你在老师的眼里依然是好样的，老师依然要为你点赞，多希望你们能快速地成长起来，做一个让人感觉温暖的人，一起努力营造良好的班风、学风，让每一个同学都能在班级中找到幸福感。加油吧，娃儿们，相信师生同心，其利断金！