大家好，我是谢小娟，今天是我参加《锦未21天演讲陪跑训练营》的第16天。
今天我演讲的主题是《中小学生五项管理》颁布后的百态
今天女儿学校发出了执行《中小学生五项管理百态》的通知，并从明天开始调整到校时间为8点10分，且不再布置作业，原本每个晚上要发的朗读打卡也停止了。这是什么意思呢？很明显就是给一二年级的学生减负呀！看这力度，看起来真的是像动了真格呢!
这个消息一发出，首先炸开锅的是家长群。没有一个家长是为孩子们欢呼，终于减负了。而更多的是担心：“不布置作业，血压是下来了，但是头开始痛了”、“没有作业我还真不知道该怎么管她，脑壳疼”、“这个月期末考试，突然放松，这成绩掉得可怕”、“上班的家长在此表示微微的心疼五秒钟”、“不布置作业就只能家长给布置了”。。。。
看这样的情形，是解放了孩子和老师，而苦了父母啊！没有了作业这个金箍棒，既不会管孩子，也管不了孩子，哈哈，这是考验父母领导力的时代来了，如何带领孩子披荆斩刺，还要出人头地，拼爹妈的最高境界；
我跟孩子爸爸说了这项政策后，孩子爸爸的反应跟其他的家长截然不同。“那好呀，放学后我们就可以去游泳，早上起来可以去锻炼身体，骑单车”。看来这个爸爸的思想，跟这五项管理的思想很吻合呀，让孩子更多的参与社会实践、锻炼身体、培养兴趣、做家务。而我心里则想的是，早上起来朗读、晚上复习，晚上做一做买的习题册。看吧，我还是 暗地里使劲的那个人，而有像我一样想法的，应该也不在少数吧？有多少人在私底下暗自使劲呀！
孩子的反应呢？ 有些孩子说，终于不用写作业啦，可以懒觉了~~可以看电视啦~~可以。。。等等。而我家妞的反应，减负对她来说好像没有什么特别的地方，没有“YEAH”，没有：“太好了”，反倒是冷静的说：“哎呀，这个嘛，那我不是少了很多游戏了（她一向把写作业当作游戏”，这个反应，对于我来讲，不知道是喜是忧。
五项管理措施，对于孩子来讲，明明是一项利好的措施，但为何听到的更多是担忧呢？我想一方面是所有人对于新的一项政策的施行，最正常的表现莫过于如此，怀疑、担忧；其二，对于还是应试教育为主导的当今社会，当没有了足够多的作业，无论是家长还是老师，都会或多或少担忧孩子的成绩，门面上是减轻了，但谁又敢真正的放松呢？只恐怕是由“地上”转到“地下”了吧？哈哈，这种暗地里的“竞争”，会不会更猛烈一些呢？
不管如何还是希望能看到给孩子们真正减负的那一天，能力、品行和健康的心态，才是人生的基石。
