3岁了,宝贝要入幼儿园.

你担心他不会上厕所,不会吃饭,怎么办?

7岁了,宝贝要上小学.

你担心他注意力不集中不会听课,怎么办?

13岁了,宝贝终于上初中了.

你担心他跟坏孩子学坏,怎么办?

......

作为父母在孩子成长的路上,你有无尽的担忧.

         因为你从小没有培养好孩子的社会能力-----我能解决问题的能力. l can problem solve(简称 lcps). 

        “ lcps”是由美国舒尔博士提出的,以教给孩子解决冲突和与人相处的思考技巧为核心,在长达30年的时间里,在美国以及许多其他国家,让孩子和家长获益匪浅.

我们来看看一个具备“我能解决问”能力孩子,是什么样子!             

      他会思考解决一个问题的不同方法!   一个3岁的孩子,如果从小接受过社会能力的训练,他会在上幼儿园时,除了哭,他还能主动告诉老师他要上厕所,更能明显减轻分离焦虑的症状.

     在遇到人际关系问题时,他会思考该怎么做!  一个7岁的孩子,父母如果经常用社会能力训练的游戏跟孩子沟通,他会在上小学时,快速交到好朋友,更快地适应小学集体生活.

       他会判断一个想法好不好,并且考虑自己行为的后果. 一个13岁的孩子,如果从小受过社会能力的训练,他能在走入初中这个更大的集体,有更准的辨识能力,能更积极地参加校内教育教学生活.

                    如何培养孩子的社会能力?

       如何培养孩子的社会能力不会告诉你孩子应该做什么,或者应该怎么做.而是会告诉你,如何通过鼓励孩子思考,来影响他们的社会能力.

                                 帮助孩子思考问考

当你的孩子抱怨,强求或者哭闹的时候,你会怎么办?

当你的孩子打了别人孩子或者抢了别人孩子的玩具,你会怎么办?

当你的孩子不听话,不按照你的要求去做时,你会怎么办?

你可能会以各种方式对这些行为作出反应.

       可能是诱惑,可能是威胁,可能是命令等等,可惜这些方法都不能让孩子下次变得更听话,只能让孩子的这些行为变得变本加厉. 原因非常简单:“我”在替孩子思考. 

1.如何思考,而不是思考什么      

        小结:当我们不断的用“我能解决问题”的方式跟孩子沟通,孩子慢慢会养成自己思考的习惯,会自己去想解决办法,按照人们承诺一致原则,自己说出的自己更愿意执行,这将大大减少孩子的不良行为.

2.字词游戏

        “我能解决问题”的能力,就是父母以帮助孩子思考并得出结论的方式与孩子进行谈话.那么,在孩子大概从2岁左右就开始就应该带孩子进行字词游戏的练习.

 3.理解他人感受

           当宝贝逐步掌握一些词语们并且能够跟你进行沟通,逐步展现出自己思考的能力,你一定很有成就感.这个时候我们就应该进行“我能解决问题”的第二步,------理解他人的感受.

       如果一个孩子在童年时没有学会考虑他人的感受,这种障碍就会一直延续到他成年以后的生活中.

4.更多的字词练习

          当我们在不断的带孩子玩“我能解决问”游戏过程中,你会发现孩子很快就能运用以上这些词语,尽管有的时候用的并不准确.这个时候我们可以带孩子储备更多的词汇.

       沟通是解决问题的基础,掌握必要的连词是帮助孩子思考事物之间的联系,理清事情的前因后果,看清人物之间的关的基础.

5.寻找多种解决办法

         育儿就是育自己,当孩子有了前几项的基础,大概率亲子之间的摩擦会省去一大半.但是,这只是做到“我能解决问题的基础而已.接下来你就应该带孩子真正学会解决自己的问题.

           寻找多种解决办法的过程,将帮助孩子明白,解决一个问题不只有一种解决办法.我们不一定非得要用自己想到的第一种办法.

妹妹想玩姐姐的玩具.

妈妈:你有什么办法可以让姐姐给你玩具?

妹妹:我可以告诉她.(第一种解决办法.)

妈妈:姐姐会说什么?

妹妹:她不给我玩.

妈妈:这是第一种办法.你还有不同的办法么?

妹妹:我可以抢过来玩?(第二种解决办法.)

妈妈:我们已经有两个不同的办法了.还有没有第三种办法?

妹妹:我可以告诉妈妈,让妈妈去要.(第三种解决办法?)

妈妈:很厉害,我们有了三种解决办法,还能不能再想一个不同的办法?

妹妹:我可以给姐姐糖果,请她给我换.(第四种解决办法).

妈妈:我把这四种办法都写下来了,你想出了这么多种解决办法,你有什么感觉?    

         骄傲还是沮丧?

妹妹:骄傲.

妈妈:快去试一下吧 

         我们从这案例当中可以看到,妈妈是如何引导孩子对一个问题想出多种不同的解决办法. 家长一定要注意不要去解释这个主意好还是不好,因为在这过程当中思考的过程比相处的办法更重要.

接下来我们就带着孩子来学习考虑后果,这样,你的孩子就能学会评价他们的方法对自己及他人的影响

6.考虑后果

     考虑事情的后果是“我能解决办法的”最后一步.

     首先我们还是要带孩子复习几个词语,

          到这对话还没有结束,但是我们可以清晰地看到,与其他的养育方法不同“我能解决问题”法不是由家长或老师告诉孩子怎么想或者怎么做，而是通过对话、游戏和活动等独特的方式教给孩子自己学会怎样解决问题，如何处理与朋友、老师和家人之间的日常冲突，以及寻找各种解决办法并考虑后果，并且能够理解别人的感受，从而与人和谐相处，成长为一个社会能力强、充满自信的人。