经常有朋友问我，你女儿读小i效果如何？其实，说真的，我真没非常留意其中的变化，唯独一个感觉就是，读起来更顺畅了，其他的就不知道了！
我自己从来没有想过，女儿用小i三个月要达到什么效果，五个月要达到什么效果，从来没有！因为我知道，小i是从最底层的阅读开始，让孩子在英语的环境中浸泡，大量的听和说之后，自然习得英语！就如孩子刚出生，我们不断跟孩子说话，却并不会期待孩子在几个月之后会跟我们交流。而孩子在不断听我们说的环境下，通过一年多的积累，突然有一天，他开始叫爸爸了，开始叫妈妈了。再然后，会说吃饭、睡觉了！等到两三岁的时候，开始读绘本，读着读着，你就会发现，孩子的词汇量越来越丰富了，开始说成语了！到了孩子四五岁，他已经可以表达自己的想法了！语言就是这样慢慢习得的！你看，孩子学说中文，都经历了这么漫长的过程，至少一年的沉默期。当他开始学习英语的时候，怎么就耐不住性子了呢？
英语的学习，也是一门语言的学习，跟中文一样，也需要经历这个过程！而小i，为我们提供了一个英语的环境，海量的英文原版读物，让孩子可以不断的听，不断的去模仿跟读，时间到了，自然就会说了！
而今天，我可以跟大家分享女儿读小i的变化了！小i里有一个功力值测试，当你累积到一定的单词量，系统会自动为你进行功力值测试。记得两三个月之前，女儿就达到了三年级上册第一单元的功力值，但是之后每次测试，因为都是朗读模式，不能跟读，女儿多次挑战都没有成功。再后来，系统有出现是否挑战功力值的测试时，女儿都是选择放弃！
昨天晚上，女儿跟我说，系统又跳出来功力值测试的提示框了，是三年级上册第五单元。我跟女儿说，要不试试吧，没过就没过，也没有关系的！女儿答应了。没想到，一次通过了！
紧接着，又出现了三年级上册第六单元的挑战。第一次挑战成功，给了女儿很大信心，继续挑战，又成功了！接着就到了三年级下册第一单元。
我想让女儿把挑战成功的成就感保持得久一点，就跟女儿说，下次再挑战吧，你已经连闯两关了！休息一下！
我想说，这应该就是读小i的效果吧，从原本挑战三年级上册第一单元不过，到连续挑战五六单元成功，这就是进步和成长！所以，读小i，不要有功利心，不要太急，过程的陪伴很重要！因为小i是从最底层的阅读开始打基础，并不是教孩子背几个单词那么立竿见影！只陪伴，不说教，只鼓励，不评判！过程很重要，坚持很重要！
