最近一段时间，突然体悟到‘’阅读‘’的重要性，可是，它常会使我感到恐惧。原因呢？因为了解越多，越发现自己的无知。原来不经意间，我的努力已经撑不起我的野心了。
以前上学的时候，因为家贫，也因为眼界有限，几乎没怎么看过课外书。
小学毕业时，我和班里另外四名同学有幸被老师推荐到我们区里的一所重点中学学习，在那里，在语文老师的推荐及要求下，我和同宿舍的一个名叫秋梅的女同学合资买了一套‘’初中生必读世界名著‘’，那是我学生时代唯一拥有的课外书籍。
刚进入这所学校时，学校对六百多名初一新生进行分班测评，我的成绩也是名列前茅的。报名那天，学校的教导主任因与我们的小学老师相熟，（我们六年级的班主任老师也是从这所学校毕业的），他看着我的测评成绩，特意鼓励我说，争取进入他们的‘’实验班‘’。
后来那年学校并没有像往年一样分实验班和普通班，而是分为住校生班和非住校生班，而我们班的平均成绩在全年级来说也是数一数二的。
小学课业与初中课业相比差别极大，我由只以语文数学为主科的乡村小学一下子进入了要求德智体美劳全面发展的重点中学，初一沉甸甸的7门主科让我一筹莫展，不得其法。尤其是班主任的英语课，对于小学从没接触过英语的我来说，宛如在听天书。
随着课程的推进，我的内心越来越焦虑，由于没有把握学习方法，我的学习成绩也一落千丈，初一上学期期中考试时，我居然考了我们班上的倒数第二名，这个成绩让我倍受打击。
因为班级学员严重超标，每个班有80多名学生，班主任老师便建议我们考在班级倒数十名的同学下学期转到自己所在的乡镇入学。老师说：‘’如果不能提高成绩，那还不如给父母节约点钱，毕竟我们住校生班基本都是来自农村的孩子，父母不容易呀！‘’
由于倒数第二的刺激，我更加努力学习，在期末考试时，我考了我们班上的倒数19名，虽然成绩还是很不理想，但在这个优中选优的班级里，我感觉进步还是很大的。
期末考试发成绩单的那天，班主任老师照例念倒数十名的同学名单，我在座位上洞若观火地等待着老师念出我的名字，可直到十个名单念完，也没有听到属于我名字的声音。后来才知道，我的期末考试与期中相比进步了整整17个名次。
清晰地记得，当时我的一位小学同班中学又同班的好友K转身的回眸一笑，那是一种相视无言，无声胜有声的欣慰与祝福。
命运总还是给我开了个玩笑，由于学校的教学楼需要推翻重建，学校需要借搬到别的地方的老教学楼里暂住。那里没有宿舍，学生们需要自己在外租房子住，直到新教学楼修好才能搬回来住。
因为搬迁的学校地址离原校区很远，不熟悉环境又无人可以求助的我因为‘’没有住宿‘’这个可笑而悲哀的理由转回了自己的乡镇学校。
当时我的父母在外省务工，没法帮助我，可实际上，就算父母在家里，没有任何文化的父母估计也无法在一个陌生的地方给我找到住宿的地方。
离开学校的前一天晚上，秋梅把我们合资购买的那唯一的一套课外书籍拿出来均分，书籍一共20本，她把书集打乱，再你一本我一本随机分配。
分着分着，这位年纪最小且纯洁天真的小姑娘竟然哭了，她红着眼睛说：‘’你们一定要转回去读吗，能不能不回，我不想把这一套完整的书籍分开。‘’
其实我又怎会不知道，这个小姑娘舍不得的，是这份可遇而不可求的同学情分罢了。如今想来真是后悔，如果当初知道我此生注定与学业无缘，应该把一整套书籍都留给她才是。
一个眼界有限的农村孩子，因一个荒缪的理由无奈离开了很多人挤破头皮都想进去的重点中学，也间接注定了她荆棘人生。
事实上，当年受此迫害的也不只有我一人，我们同去的五名同学中除了K之外，其余四名同学也因此转回来了。更让人遗撼的是，有个同乡镇的品学兼优，学习成绩特别好的L同学也转回来了。
在那个农村普遍贫穷的年代，因为家贫，因为父母的思想认知有限，在我看不到的地方，又有多少怀揣梦想的少年与学习这条最便捷的道路失之交臂呢？
这些年，每当午夜梦回，我常想起此事，如果当年能坚持坚持，如果我能再努力努力，结果是否会有所不同呢？
