近日，我看了一本名叫艾德勒的《如何阅读一本书》。当初拿到这本书时，觉得这名字挺有意思的，教人书应该怎么读。相信大家肯定也和我一样，这不开玩笑吗，都是受过教育的人，读了这么多年的书，还需要人教？
抱着好奇心，我翻看了这本书的封面。
首先，这本书解说了阅读的魅力和艺术。
网络新媒体、电视、名家解读、音频等都是经过包装的观点和资讯，我们接收信息的渠道越来越多，却很少去思考，现代的媒体正以压倒性的泛滥资讯阻碍了我们的理解力。
我们阅读要么是为了为获得资讯而读，以及为求得理解而读。同时，本书提出学习分为辅助性的自我发现型的学习以及自我发现型的学习，前者有老师在场，后者阅读就是老师的缺席，属于非辅助型的自我发现学习。
其次，阅读是分层次的，它有四种层次，且是渐进的。
第一层次的阅读并没有在第二层次的阅读中小时，第二层有包含在第三层中，第三层又在第四层中。事实上，第四层是最高的阅读层次，包含了所有的阅读层次，也超过了所有的层次。
1、基础阅读。这个句子在说什么？属于能认字的阶段，不做深入研究。
2、检视阅读。很短时间之内，抓住一本书的重点。这本书在谈什么？哪一类的书？
3、分析阅读。指的是要咀嚼与消化一本书。读书是与作者的对话，这种对话可能是赞同，也可能是反对，在分析阅读的结尾，如果不能对一本书提出批评或者是评论，那么这样的分析阅读也是不完整的。
4、主题阅读。在做主题阅读时，阅读者会读很多书，而不是一本书，并列举出这些书之间相关支出，提出一个所有的书都谈到的主题。同时还要能够架构出一个可能在哪一本书里都没提到过的主题分析。感觉类似大学写论文，阅读同类型的知识，分类比较之类。
对于我自己来说，一直以来，我读书基本上就只停留在基础阅读和检视阅读，很少有书达到过分析阅读这个阶段，只能说浅尝辄止导致我现在基本上读过就忘。如此看来，如果是真正值得去读的书，就应该去认认真真，仔仔细细的去读。通过阅读发现问题、解决问题、提升自我、获得收获。
再次，阅读应该是主动的。
一个读者比另一个读者越主动，他在阅读世界里面的探索能力就更强一些，收获越多一些。我们读书，无论是消遣性的还是获取知识的，主动性阅读，注意力高度集中，去找出作者的问题、作者的答案，解决自己的问题，形成自己的答案，最终“用自己的话来说”，就是将这本书真正的收获了。
最后，本书还教读者对于书籍的选择。
如何选书，如何选适合自己阅读的书，选书时检视阅读的必要性。
当然，一本书的好坏，和自己的水平也有着重要的关系，如果一本书超过了你的能力水平，那么它是一本值得读的书，可能对你来说也是一本好书；但如果它没有超过你的水平，那么你会觉得很一般，那么对你来说就是一本差书，然而这样的差书对别人来说却可能是一本高水平的书。
好吧，我目前看这本书也只是粗浅的翻阅了一遍，待我细细评读之后，再来看看是否有新的感悟。一句话，本书不错，值得阅读！
