虽说是周末休息日，但对于家有考生的我们来说，几乎常年无休息日。一早起来读读写写，然后给丫头准备好了热腾腾的早饭，等她出门后，开始打扫卫生，我每到周末的表现还不错吧。
每到周末，买菜的重大任务归我，今天的外面有雨有霾，不想出去买菜，就准备以丫头学习辛苦为由，建议晚上大家一起陪着丫头在门口五十米外常去的那家私房菜馆吃。至于午饭很简单，一锅稀饭还剩下不少，刚好想减肥呢。于是，白天时间很多可以归自己自由支配啦。
哈，先继续写点字，再忙别的重要任务。
一直以来，很多认识我的人都不知道我这几年在区教科室的具体工作是什么，因为他们只在区教科室活动的现场签到领材料的时候见过我。
不过，学校教科室主任们知道我的具体工作。
这一年，各级课题的开题结题及新一轮的申报，新教育的征文等工作都是在学校教科室主任们的全心支持下顺利完成的，她们极高的工作素养是我的工作得以顺利完成的重要保障呢。
当下，是素养时代。对此，我想用笨拙的笔触归纳一下我们的学校教科室主任身上有哪些核心素养。
精准的文字解读力。每学期，有太多的科研评审和申报文件通知。举个最常见的例子，市区教科室即将有全国规划课题的申报通知下发，学校领导不可能关注这些通知，需要学校教科室主任看清楚文件通知，深刻领会其要义后，就可以在全校发动教师们参评，和老师们强调要上交的材料有哪些以及材料的装订要求，上交的时间节点，申报课题的类型及申报书的填写要求等，太多看起来都很繁杂，需要教科室主任耐下心，细细地阅读，才能让申报的老师们听得懂呢。
精强的科研执行力。我们都不是高校教授，我们的科研非常接地气，需要做的全是小小的科研，事务性事情多。需要教科室主任们迅速依照执行的多。所以，强大的执行力，就能产生强大的效应。例如，区教科室布置收缴一些材料，学校教科室主任如果在规定的时间节点内报送，那对大家而言，就是美事，区教科室就能及时报送给市教科所，一环一环，就这样进行工作的无痕对接。
精实的课题研究力。一所优秀的科研型学校，一定要有一个优秀的教科室主任。我记得在学校做教科室主任的时候，就是这样逼自己的。学校教科室主任承载着学校大规划课题的研究，必须要磨练出一定的课题研究水平，要做学校校长的智谋，一起参与研讨学校规划课题的研究方向及明确的研究课题，力求在省市立项。一旦立项后，就要招募研究核心团队，召开研究例会，投入研究实践。当然，教科室主任自己的学科科研能力也不能忽略，只有自身优秀了，才会赢得老师们的认可。
精细的指导服务力。一个优秀的教科室主任，还一定是细心的热心人，愿意叮嘱学校教师多写多研，愿意和教师一起成长。一花独放不是春，百花齐放春满园，学校教科室主任树立“我们”的研究意识，就能督促老师写文章，做课题。老师们的课题和文章，教科室主任如果有时间，一定要全力指导与规范。
因为，我们的学校教科室主任深知：你好，我才好，大家好了，才是真的好。
对于喜欢科研的人而言，做科研是一种幸福的享受。真的，是这样。
谢谢学校教科室主任们对我工作的一贯支持，寒假在即，我还有几件事，需要大家帮助，请继续支持哦。
（2017年1月7日 周六 阴雨）
