在我七八岁的时候，特别喜欢和小朋友们一起玩打仗的游戏。那时我的性格很外向，总是主动的把小伙伴组织到一块儿，指挥他们作战。有一天，我在一列纵队旁边挥动右手，敞开嗓门可劲喊：同志们，冲啊！我的喊声被不远处的妈妈听到了，只见她怒着脸，气冲冲的走到我跟前，批评我说：没个小姑娘的样子，成何体统，不能这样！我一向是个很听话的孩子，见妈妈生气我很自责，从那以后我不再和小伙伴们玩这种游戏了，整个人也变得少言寡语，成了一个温顺文静的、妈妈眼中的女孩形象，我的性格彻底的变成了内向。妈妈用她眼中女儿的形象斩断了我性格自由的翅膀，也改变了我的人生，这不能不说是一种悲哀！

        我小的时候爱爬树，妈妈经常警告我不要爬树，但是我不听。有一天，风很大，爸妈都下地干活了，只有我一个人在家，又没人玩儿，我又玩起了爬树的游戏。我家的南墙跟前有一棵双手刚好抱过来的白杨树，我把鞋脱掉，眨眼的功夫就爬到了树枝间，越往上树枝越细，我站在树叉上双手抓住两个用一只手正好能攥过来的树枝，抬头望着随风摇摆的枝叶，感受风的凉爽。正当惬意之时，一阵大风猛地刮来，眼看就要把我甩下来，我犹如在梦中机灵一醒，潜意识的紧紧抓住树枝，不敢随意乱动，等风缓后我小心翼翼的从树上下来，从那以后我再也不敢爬树，也非常后悔没听妈妈的教导。假如大风把我从树上刮下来，要么摔残，要么摔死，如果摔残了我要以残疾人的身份度过一生，再不爬树也晚了；如果摔死了连改正的机会都没了，所以无论孩子玩什么游戏一定在安全的基础上，否则，斩断的不止是想象的翅膀，还有可能是幼小的生命！

      有一次，我坐在理发店的凳子上等待理发，一个三十岁左右的青年人走进来，理发师与他打过招呼后，他们聊起了一起学生自杀事件，说有一位高中生，期中考试没考好，父母说了几句，就跳楼自杀了。青年讲完后，对理发师说：你说这个孩子家境那么好，什么都不缺，那么享福，怎么就想不开呢？！

      我看着那个青年，认真的说：正因为什么都不缺，把该享的福和不该享的福都享受了，所以才对生命才没有什么可留恋的。

      青年和理发师都表示赞同。孩子自杀的原因源自不能接受批评，现在的教育主张表扬、鼓励，经常听的一句话叫“好孩子是夸出来的”，众多的家长和老师也都是这么做的。当孩子听惯了赞美，却再也不能接受批评，导致心理承受能力变差。夸孩子对不对暂且不说，适当的对孩子进行批评是有必要的，如果连最亲近的人的批评都不能接受，那么走进社会谁敢保证没有人批评他？！一旦有人批评他会不会更极端？！为了孩子能立足社会，有更好的心理承受能力，当孩子做错事的时候请给予适当的批评！

      如今，很多的父母特别重视孩子的成绩，之所以重视成绩是因为想凭着好的成绩找一份好的工作，说到底好的岗位就需要那些人，如果人人所有科目都得满分所从事的还是不同的工作，不可能人人都工作在理想的岗位上，所以有必要让孩子多学几样技能，多一样技能就多一条就业门路，只要自己是好岗位上的那块料，哪怕从基层做起，迟早都会成为那个岗位上的人！

      人的才能和爱好以及上帝赋予人的使命如同人的相貌一样各不相同，用同一种方式教育不同的人，埋没了具有不同才能的人，剥夺了他们才能的生长空间，让偏财的拥有者变得平庸乃至无能！记得劳动的定义是：劳动者的脑力和体力充分的、自由的发展和运用，学习无疑也是一种劳动，理应如此！

      教育自古就是一个难题，上至达官显贵下至平民百姓都有同样的感受。古代的皇上管得了文武百官却管不了孩子，对孩子使用生杀大权孩子照样不听，每当想到这些我对孩子的不听话也就释然了。孩子就是孩子，他有他的人生，他的自由，他的志向，不会按照父母的意愿发展。

      自然界中，树少草多，沙土多，钻石稀，同样的道理，无论父母怎样尽力都是平庸的孩子多，有作为的少，所以，不要对孩子要求太多，希望太大，这个世界注定了绿草茵茵衬托树的高大，芸芸众生陪衬英雄伟人，只要孩子平安健康就是最大的幸福，让孩子在平安健康的基础上自由的成长、玩耍、学习，别让错误的教育毁了孩子的前程！

          编后语： 我的母亲七十多岁了，她的爷爷是教书先生，很遗憾的是我的姥爷却没上过一天学，但是他有文化，也认识一些简单的字，会算账；对人有礼，说话讲理，也会讲一些古老的、有深刻道理的故事，且条理清晰，情节完整；最重要的是他还有编家什的好手艺，这个手艺养活了全家；整个村子里的红白喜事都是他问，再难对付的人到了他的面前都心服口服，这是文化高深之人所不能及的。让人感到讽刺的是：那个时代有文化的教书先生虽能育人却不能养活家人，没有读过书的的文盲却能凭着一技之长养活一大家人，这也许是我至今对文化不看重的原因之一吧！

        我母亲这一辈，只有她不认字，直到姥姥姥爷晚年时仍对母亲因照看弟弟妹妹、减轻家庭负担导致没有在校接受教育感到愧疚，虽然母亲继承了姥爷的好多优点，但是不乏有许多狭隘之处，同样是不识字，我姥爷却是一个有文化的文盲，我母亲则不然，以致对子女的教育有误，且不止这一处。每当我回顾自己从记事起的人生历程时，总是对母亲的教育方式加以否定，甚至有时特别生气，但是人生没有回头路，在教育子女的路上所犯下的错误谁都不能弥补。直到今天我在回忆这些事情时，对母亲的教育过失化作眼泪，那是一种对错误的感动。我相信随着岁月的积淀，每个人对父母所犯的错都能谅解，所有的怨都能被亲情所取代，让我们感受亘古绵长的是割不断的亲情，并非是怨、乃至恨！