2024-12-09
孩子做错题，其实是很正常的现象。我们小的时候上学也和我们现在的孩子一样，也会做错题，也会把会的题做错了。那个时候我们的爸爸妈妈怎么说我们的呢？你还记得吗？我记得我的爸爸妈妈都是农民，他们也不识字，他们只会对我和弟弟说，好好上学认真听讲，放学回来认真写作业。但他们从来没有去关注我们怎么写作业？我们的作业都是自行完成的。
可是时代不同了，在现在内卷的时代，家长对孩子的教育方式也在不断的改变。家长对孩子的学习也特别重视。当我们的孩子写作业或考试时把会的题做错了，你第一反应会对孩子怎么说？你的第一反应是不是“马虎、不认真，粗心大意，你咋又错了？这题你早就做过了，你都记不住”等等这些语言就吐吐地出来了。因为在当时你就有这样的认知，甚至在情绪上怼孩子是常有的事儿，还有的家长有可能手都上到孩子头上去敲了两下了，还会说，你怎么这么粗心嘞？你怎么回事儿嘞？甚至有可能把作业或者试卷都撕掉了。我们为什么有这样对孩子的行为呢？是不是因为你有这样前面的情绪？
为啥我们有这样的情绪呢？是不是就是因为我们对孩子做错题的认知就是：“你不认真，马虎，不操心，不爱学习。心没在学习上，都在玩游戏上”。
——我没有学习过之前，和所有家长一样有这样的一个认知。
当我现在学习过之后，我知道：孩子把会的题写错了。马虎，不认真，不爱学习等等是我们家长的主观臆断 。——可这不是事实。
那我们怎么正确的引导孩子呢？
通过今天的学习，我想和大家分享：
曾经孩子做对事的时候，你是不是会说，你真棒——其实从这里的语言模式就不对了。
因为这会让孩子在以后遇到失败的事的时候，做错事的时候，他就会觉得：我不棒了，我不牛了，我不厉害了。 他蔫了，他的自信心一下子掉在地上了。 就算你使劲的哄她，给她买好吃的，好玩的，他的自信也不一定能够回得来。为啥现在好多孩子躺平摆烂，萎靡不振。为啥不想去努力？很多时候是因为我们家长 长期错误的认知教育的理念，把他内在的信念瓦解掉了。因为孩子这个时候他发自内心的说：“我不行，我不办，我弄不成”，因为我曾经被我的爸爸妈妈赞美“很棒，很牛”。——所以，这就是我们长期错误的认知教育理念，使得让我们对孩子的夸赞这个逻辑思维都是错的。
那么正确的夸赞怎么说呢？
从今天起，孩子再做对的事的时候，你应该说：这是因为你的努力和勤奋取得了成绩成果成功，祝贺你宝贝。
那么，这样慢慢的孩子在成长过程中，孩子即便失败了，受挫了，他的第一反应是：我不够努力和勤奋。我要想成功，我就必须要努力和勤奋起来，于是他找到了奋斗的方向。
所以，我们要拿着这种“可操作性的语言”回到我们现实生活中，当你发现孩子把会的题写错了，你问孩子，这道题妈妈都知道你会的，你咋写错了呀？
孩子大概率会说，妈妈我错了，我马虎，我不认真，我改。
这个时候你马上回应，在妈妈的眼里，你不是个马虎不认真的孩子。你是一个非常认真仔细的孩子。你为什么把会的题写错了呢？原因只有一个：是因为“不熟练”导致的。想做对就必须“熟练”，想熟练就必须要“多练习”。
其实，让孩子多练习题，也是我们家长和老师想要的。所以我们为啥要老是给孩子贴上“马虎、不认真”的标签呢？这样是不是也把自己带到了和孩子对立的死胡同里了？
所以，说一千道一万，我们家长把注意力放在提高我们自己的认知上，孩子的认知也会提升的，当我们运用可操作性语言去解决问题，我们就能拿到我们想要的效果。持续不断的学习，站在认知的高度运用可操作性的语言去解决问题，问题就不是问题！
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