意外的“合同书”
“叮铃铃……”踏着铃声，我快步走进七（3）班教室。
“这次月考，部分同学成绩不理想，课下把错题重做。”
“这么多，怎么写？我只考59分，真倒霉！”明秋一直在嘀咕。他可是班里出了名的小淘气。对这样的捣蛋学生，我只能因材施教。
“明秋，你若能考70分以上，就可以不——写——作业！”我故意拖长音调。他一听，立刻两眼放光，两腮上的肉把眼睛挤成了一条缝，可爱极了。
“老师，您说真的？”
“当 然。绝无戏言！”
“不算话怎么办？”
“咱们可以签合同呀！”
“我要考不到呢？”
“作业多写一遍！”
“好，我签！”
合同书
我保证以后考70分以上，若考到了，不写政治作业，若没考到，作业多写一遍！
明秋
西子
一份残缺不全的“合同”摆在了我面前，我签上名字，“合同”诞生！
创造奇迹的“合同书”
“现在我来公布期中考试的成绩，70分以上15人，60分以上24人，不及格2人，最高分78分，最值得表扬的是明秋考了78分，与满分只差2分……”还没等我说完，教室里已经沸腾了！
一切改变都缘于那份意外的“合同书”。
“合同书”诞生后，消息像长了翅膀一样，飞遍了整个七年级。各班像炸开了锅！嗬！好家伙，好不热闹！明秋俨然成了大明星！不信？你听！
“明秋，行不行呀？”
“恭喜你要写两份作业了，哈哈哈……”
……
我着实为“三天热”的明秋捏了一把汗！其他班的学生对“合同书”的关注一直在升温，我就不失时机地在另外四个班也发出挑战书，鼓励他们与明秋pk！这下可好，星星之火，可以燎原！他们热情高涨，好不快乐！
孩子就是孩子，孩子们的世界总有奇迹发生！孩子们在紧锣密鼓地为考试作准备时还不忘互探虚实，赶超队友！
我没想到，一纸看似玩笑的“合同书”竟引发了这样大的变化！
考试如期而至。经过精心备考的孩子们胸有成竹地坐在考场里，考试不再是一场痛苦的煎熬！自然而然就出现了上面的成绩！
“合同书”的热效应
考出了好成绩，孩子们越发自信，也越发喜欢我，喜欢思品课，这无疑是一个良性循环！当我再次踏进课堂时，看到的是满眼的希望和幸福！原来沉寂的课堂现在也变得格外的活跃！课上还是先检查旧知识，紧接着抛出问题讨论新课。少许的沉默之后，便一扫往日的沉闷，讨论变得异常激烈！
“ 法律是特殊的行为规范……”
“得把特征放进去”
“对！应该说法律是由国家制定或认可，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。”
“好！定义特征一起记，一举两得！”
……
瞧瞧，他们讨论的多起劲呀！无聊又枯燥的定义也被他们说活了！这里哪是原来那个了无生趣的课堂，俨然成了论辩者欢乐的海洋！
当鼓励与信任的种子在心田内悄悄生根，当合作与团结的微风撩过原野，希翼的翅膀将遨翔于蓝天，教育也可以如此简单！
