南街小学名师、薪火微团队系列活动（二）王培林读书心得分享第（15）天。书目：《静悄悄的革命》

        以“应对”为中心的学习和教学——超越“主体性”神话

        本章节，作者提出了一个新的名词，润泽的教室。在这间教室里，不再有主体性的神话，取而代之的是润泽的、构筑着人与人安心和轻松自由的关系的学习场所。这间教室的核心是“被动的能动性——应对”，以此来构建新的教学结构。“应对”教学中，学和教都是中心，倾听大于发言，不以群体为对象谈话，而是以一个个学生展开对话。