如果你家孩子特别闹腾，不是在墙上乱画，就是对家里的东西搞破坏，你会怎么处理呢？
孩子闹腾、爱搞破坏的现象，在学龄儿童之间，是很普遍的。这个问题，也是让家长很头疼的问题。
我就为这样的问题头疼过。
闺女三四岁的时候，特别喜欢拿彩色笔在洁白的墙壁上“创作”，她的“作品”千奇百怪，让你无法读懂。
看着洁白的墙壁被孩子涂鸦得乱七八糟，我和老公都气得对她大吼大叫，甚至很想揍她一顿。
在我们的吼叫之下，闺女在墙壁上的涂鸦就很少了。然而，她爱画画的兴致也被我们给扼杀了。
因为害怕孩子把墙壁弄脏，而阻止孩子在墙壁上涂鸦，其实这是一种很短视的教育行为。正确的做法，是留出一面可以让孩子随便涂鸦的墙，任由孩子自由创作，充分培养孩子的想象力和创造力。
著名教育家尹建莉，就是这样教育她的女儿圆圆的。这个案例，就出现在她的著作《最美的教育最简单》一书中。
圆圆两岁多就开始爱上用笔到处乱画了。尹建莉为了引导孩子不要乱画，就在孩子最爱画的墙上贴上了很大的白纸。告诉孩子只能在纸上画画。
可是圆圆真正感兴趣的，却是在墙上作画。
尹建莉和丈夫，干脆留出一大面墙，不摆放任何家具，专门给女儿涂鸦，甚至让邻居家的孩子，也一起到家里来涂鸦。
正是给了孩子一面可以涂鸦的墙，圆圆从小就表现出很强的想象力和创造力，四岁的时候，就可以用鞋带在桌子上摆出人物头像、蝴蝶结、大莽蛇、蜜蜂、剪子等多种图案。
尹建莉认为，儿童都有丰富的想象力，如果他在生活中很少遇到这个“不许动”，那个“不能做”的限制，孩子的想象力和创造力，就可以得到正常的发展。
所以，当孩子要在墙壁上涂鸦时，不要阻止孩子的创造力和好奇心，给他一些“搞破坏”的机会，这样的机会价值千金。
给孩子一面可以涂鸦的墙，并不是非要把孩子培养成艺术家或科学家，也不是怂恿孩子干出格的事，而是让孩子拥有一个无拘无束的快乐童年。
