一、指导思想
古语有云：读书破万卷，下笔如有神。阅读的积累，将会带给人们实质性的改变。并且，新课标里也有对阅读的一系列指导和阐述，足见阅读的重要性。在未来，阅读能力直接影响分数，如果阅读能力不过关，连卷子都做不完，考试更是会吃大亏！这可不是危言耸听，这是“部编本”语文教材总主编温儒敏在公开演讲中的原话。
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因此，我制定了如下的班级阅读计划：
二、具体计划
1.组织学生学习，明确班级阅读活动的任务和意义，使学生从心里真正接受阅读，爱阅读。
2.学生根据自己的实际情况制定自己的个人阅读计划。
3.请学生使用“阅读存折”，及时做好阅读积累，积累阅读币。
4.开展班级读书交流活动，学生选择自己喜欢的方式喜欢的段落，进行分享或者进行情景剧表演。
5.建立班级图书角，让学生能够读到许多不一样的书，扩大学生的知识面。
6.老师做好导读工作，带领学生走进书籍的海洋。
7.从教材拓展延伸，进行课外阅读，安排学生阅读书上推荐的类似读物，加深对书本知识的理解。
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三、活动总结，成果展示
1.开展班级阅读，朗读，讲故事等活动，让学生展示自己的收获，与大家一起分享自己的成果。
2.在班集体进行阅读评比活动，选出包上的“阅读之星”，“朗诵之星”，“表演之星”“进步之星”。
让学生的付出可以获得认可，获得赞同。让学生自己想读，爱读，乐读，善读，主动读，从阅读之中获得营养，获得知识，从而使学生获得极大的成就感，满足感。开卷有益 ，读书可使人愉悦，增加文采及充实才能。 这是培根的一句名言阅读着实重要。
按照阅读计划进行实施，让学生真正有所收获，有所成长。
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