【志正书院】
认识上，我们都懂得孩子的身心和谐稳定、健康成长重要。实践上，谁还惦记着成长呢，不都是以成绩为中心展开所谓的教育吗！
决定实践的不是认识，而是人心。
不是认识上出了问题，而是人心出了问题。扭曲了的人心形成的是扭曲了的教育，扭曲的教育必然扭曲下一代孩子！
——闫贵忠
图片发自简书App
【志正书院】
生命追求与生命需求
闫贵忠
生命的需求有本能以及因环境因素的刺激与诱惑而产生的需要。
本能性的生命需求并没有多少，由环境的刺激与诱惑而来的需求却无止境。
生命追求不同于生命需求，是来自于人性深处的精神性需要。
佛家讲的明心见性旨在引导我们向内拨开层层迷雾找到自己心性深处的向往与追求，并跟着自己的生命追求践行自己的人生。
生命需求因时而变，因世而异，是多;生命追求是我们的恒常之心，不会因遇到的人事和所处的环境而变，是一。
生命追求是本，是支撑我们生命的形而上之道;生命需求是末，是养育我们生命的形而下之器。
以一驭多！守着生命之一活着，我们得到的是轻松、自在、踏实、安祥、充满法喜。
执本末从！守着生命之本活着，生命需求之事就是水到渠成之事，而没必要刻意为之。
