今天看到一个关于“丘班”的数学天才班的评论，说是清华的丘教授回国后，为了培养数学天才，在很多初中学校寻找数学拔尖的人才，加以培养，于是在全国各地都掀起了“丘班”热，而更多的家长，则把这当成了又一条通往好大学的捷径。
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我不是天才，也没有接触过天才，更不知道天才是不是可以这样广泛撒网，重点培养起来，我一直浅薄的以为，天才是在自由的，没有刻意的训练下具有的异于众人的拥有特殊能力的人。如果在初中就开始培养，那培养的老师要首先就是天才吧，不然，天才学习的就是怎样回归正常思维了吧？
不由想起之前看过的一本书的内容，那个画面，让我记忆犹新：
一位擅长画画的人，教几位学生画画，他比较欣赏一个学生的画，觉得她可以继续深造，于是他想写信给那个孩子，让她可以继续跟她学习。但那天晚上，这位画家在街上散步，看到街角的商铺的橱窗里，有位女店员在给店里的假人模特搭配衣服，这位画家觉得这个场面很美，于是就在玻璃窗外驻足，认真的欣赏，突然，女店员发现橱窗外的人，吓的后退摔倒，虽然这位画家一直报以欣赏的微笑，但终是让这店员不知所措。画家这时突然看到了这个店员变成了那个跟他学画画的女学生，他的眼前突然变成了绚烂的光，随即店铺和女学生都消失了。
之后， 这个画家撕碎了给女学生的信，因为他突然感到，他对人的指导，是站在自己的角度出发的欣赏，而这种指导会把别人之前原本的美好破坏掉……
