今天约了一个学生做咨询，但是被临时放鸽子了。
从学生的学业状况侧写图可以看出ta目前的整体成绩处于比较糟糕的情况，复述策略的得分仅有43分，说明目前学生在学业上付出的努力不够，组织策略得分52分，基础不牢固在这个维度里也没有更多可以调用的知识，所以得分也相对较低，但是真的是学生不想努力嘛？我相信没有哪一个孩子不想成为更好的自己，具体的原因需要跟学生沟通确认。但是这个学生有一个特别大的优点，ta的学习环境管理做的非常棒，92分算非常高的分数了，同时学生的学习价值观得分也很高，说明学生非常认可学习的价值，也很想努力跟上大部队，这就说明我们刚才说孩子复述策略得分低是付出的努力不够相违背，所以孩子肯定遇到了ta的卡点。
作为咨询师，我要怎么帮助这个学生？从学习类型可以看出这个学生是沉思型-感觉型-情感型-判断型，沉思型和情感型的人一般表现比较内敛和敏感，所以在咨询过程中我需要持续关注ta的情绪和感受，以ta最舒适和放松的方式跟ta沟通，再根据ta感觉型和判断型的特点，从学习环境管理和学习价值观两个方面帮助ta看见自己的优势，通过引导场景再现帮助ta看见自己在这个过程中是如何发挥自己的优势的，在这个基础上帮助学生看见当下那些吃力的事情能否用自己的优势来处理，建立信心，开阔眼界，愿意去尝试。
以上是简单的介绍咨询思路，算做个记录。
