心智框架和评价
1、八个心智框架是什么？
答：八个心智框架是
（1）.教师/领导者认为他们的基本任务是评价他们的教学对学生的学习和成就产生的效应。
②.教师领导者认为学生的学习成功和失败取决于他们做了什么和没做什么.我们是变革者
③.教师领导者需要更多地谈论学.而不是教.
④.教师/领导者将测评视为对自身影响的反馈
⑤.教师/领导者参与对话而不是独白.
⑥教师领导者乐于挑战决不退回尽力状态
⑦.教师/领导者认为他们的作用是发展班级教师办公室中的积极关系
⑧教师/领导者使所有人熟悉学习语言
2.真正意义上对学习的评价是什么?
1.邀请教师评价他们自己的心智框架,并了解他们题与其它教师共享这样的心智框架。
2.开始于考虑学习目的和成功标准的性质和数量、质量，以及这些如何与我们希望的,不同水平的表层和深层理解相联系.
3.简单地编制一下结课测评并在课的开始加以实施,至后结课时再次实施、可以为开始评估这些效应提供有价值的基础.
4.改变我们思考自身作用的方式、从而在评价我们对学生的效应时有高水平的协作,富有自信、全身心投入.学校领导和教育系统引领这一评价过程,创建一个安全有益环境.使评价能够执行。
5.提升教师质量是关键事务之一.保证每一位教师对学生学习和成就带来最大正向效应的心智框架.
6.需要政策来推动学校成为评价单位,帮助每一个学校促进其员工合作决定他们期望评价的重要成果.帮助每个学校收集每位学生成就的最近水平和期望水平的可靠证据
7.为评价过程的发生创造空间。
