放假前，学生送了我四团毛线，搞得我哭笑不得。男孩子给女朋友献爱心，要织围巾。织了拆拆了织，最长时候织了一寸长吧，还显摆给我看。最后也没成功，乳白色的毛线都发灰了。而那二根长长的筷子粗的棒针，沦为和同学比划武林高手过招的武器，可怜兮兮的折断了，可见战斗之激烈。
所以，放假的时候，这小伙很干脆的把毛线送我了，坦白说自己搞不定，别浪费了！
小伙，你是不是有什么误会？我织这玩意干嘛呢?要么织一个围巾，要么织一帽子——可是，这些我都不需要呀?
毛线拿回家，倒是吸引了二个女儿的注意力，要我教她们毛线编织。还兴致勃勃的削了二根一次性筷子，笨手笨脚的学习起针和上下针。
好在我的记忆里还残存一点足矣给她俩启蒙的编织的贮备。想想，二十多年没动过棒针和毛线了。当年也是为了男朋友，在宿舍学姐的手把手的教授下，织了围巾织毛衣，还学会了织五指的手套。
然后，就没有然后了，以后再没有织过。时间不够，没有买的漂亮，或者真的是静不下心来，坐不下来，有太多的事，太多的性价比更高的事要去做。忙忙活活，劳劳碌碌，一晃二十多年，就这么过去了。
孩子们需要学会织毛衣吗？我也不知道。不过，我的放养式教育就是，她们想学什么，我会我就教，不会就想办法让她们学学。艺多不压身，也是探索一种可能，谁知道她们的兴趣点特长在哪里？试一试吧，也是娱乐和休闲。
前几天轮班的时候，和雪聊了几句，漂亮的小女生，喜欢刺绣！还乐此不彼。看到她手机里刺绣作品的照片，真的让我很意外！我们起先聊的是刺绣，又说到冬奥会的花束，又兴致勃勃地说到钩针。
好几个同事都笑着说，这年头谁还喜欢这个呀？谁还有功夫做这些手工呢？有这功夫都耍手机去了。
可是，我俩越说越开心，那种遇到同道中人的感觉，真的是心有灵犀一点通。
雪说到了自己刚刚经历的滑铁卢——买了个钩针材料包，只是简单的几枝小花，结果怎么也搞不定。我看了图样，说我可以搞定！
雪漂亮的大眼睛瞪的溜圆：“姐，你居然会这个！”是的，作为汽修老师的我，我真的会钩针，只是不够精进——比如，顺哥家嫂子，钩孩子的小衣服小裙子小帽子在网上卖，生意好的不得了！我就不行了，绝对半罐子水的水平——就是那种看着教程能搞定的照本宣科。
雪说，她妈妈接手搞定了，她妈妈是专门裁剪做衣服的，织毛衣水平杠杠滴，钩针对她来说小意思。看得出，雪很崇拜妈妈呢。
是的呀，有个某方面是高手的妈妈，真的是一件骄傲的事。
我自己呢？啥都会一点，学啥都挺快，但是还真没下功夫把哪一个做精做到足够好——这也许就是我的最大缺点。
前天，给老大出门买包，终于买了四根棒针。准备开织——一直放着，真是不舒服呀。这不，教会了二个娃起针，也教会了平针；今天教了上下针，还教了她们怎样织出一个圈。下午，老二退出写作业去了，我终于拿到棒针，开始织双元宝围巾，不然呢？四团毛线呀，得赶紧织完，放着就一直是件事，拖延着，挺烦的。
我织了大概十几公分长了，老大过来说想试试。试试就试试，做顿饭的功夫，老大凑过来说，织错了，出问题了，问我怎么办？
拆了呗！老大问我会不会觉得可惜?有什么可惜的？就是拿来练手的，从头再来就是了。至少她织了这一会，带线不是那么紧了，也是进步。
然后，我又从头开始，教了她上下针起针的方法，让她自己起针去了。她也早已习惯我这种，随你去做，出了问题都不是事的教学方法。
不过，这两天织围巾教学进行下来，我总结了一下，还真不错：节约零食，远离手机，专注编织，进步很大，看着一点点变长成就感爆棚，欢声笑语也多了……
这也许就是编织的疗愈吧。
