双证班：思维导图与绘本阅读

      在这一节课中我们学会了如何真正的读一本绘本。 “绘本，是全脑思维的产物；阅读之后，才是真正的开始。”调动全脑思维读绘本，更好的梳理看到的、听到的、想到的、记住的……

      每当打开绘本，我们都要问自己三个问题：1、阅读绘本之后，你的感受是什么？2、这本绘本适合什么样的讲读方式？3、结合绘本，可以衍生出哪些主题、元素和拓展？带着这样的问题去读绘本，发散自己的思维。

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自我评价：中心图画的有点小了，第三分支排版不是太好

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