每次看儿童类节目时，总会有家长在屏幕前赞叹：舞台上的这些孩子怎么这么大方自信呢？什么都敢展示，走到哪里都是焦点。再看自己家孩子，不争不抢，也不爱表达。差距为什么这么大？
很多人觉得，这种差距是性格和能力决定的。但实际上并非如此，有些孩子可能能力上不是那么强，也不争强好胜，但他无论在哪里，总能吸引一帮孩子围围着他转，有着掩不住的光芒。这种光芒，其实就是领导力。
没错，并不是只有当领导才需要领导力，孩子具备领导力，会让他倍增光芒。今天，我们就来谈谈怎么让孩子拥有这样的领导力吧。
什么是“领导力”
在素质教育中，培养孩子的领导力已不是什么新鲜的概念。但也有家长会说，又不是每个人都要去从政或者当总裁，为什么要人人培养领导力？
实际上，这种对“领导力”的理解过于狭隘了。哈佛商学院弗朗西斯·福雷教授曾说：“领导力的表现是，因为你的存在能使他人变得更好，而且当你不在的时候你的影响力还能一直持续。”
也就是说，领导力不是“领导别人”的能力，而是“影响别人”的能力——让你在生活和工作中，为自己和他人带来建设性的正面影响的能力。无论你适不适合当领导，或者你想不想要领导别人，这都是一种必备的综合能力。
我们可以看出领导力具体包含的其实是多种能力：
觉察和判断能力
全盘思想、大局意识
统筹协调、推进问题解决的能力
团队精神
谦和有同理心
……
培养孩子领导力的10个小技巧
我们给大家分享来自美国全球领导顾问公司Lead From Within的CEO，Lolly Daskal女士的建议。她的文中列举了10项孩子父母、祖父母、老师、教练、阿姨、叔叔、邻居等几乎所有人都能做到的小技巧，帮助培养孩子的领导力：
1. 成为你想孩子成为的那种人。
孩子最好的榜样就是身边的亲人，如果你助人为乐，孩子一定会热衷于帮助他人，回馈社会。
2. 让孩子独立完成任务。
不要干扰，让他们用自己的方式去处理问题，达到目的。在这个过程中，你只需要感染、激励他们即可。
3. 告诉他们成功的方式。
当然，不是帮孩子走捷径，而是用一个个相对容易的小目标，让他们体验成功需要付出、保持自信，以及提升自己的能力。
4. 给孩子介绍一些榜样。
让孩子认识一些已经成功的人，TA可以从那些人的经验里学到怎么当好一个领导者。这些人可以是身边的人，也可以是书中、纪录片中的人物。
5. 理解孩子，引导孩子理解别人。
教会孩子如何倾听你的话，倾听旁人的话，一个领导者最重要的能力就是倾听。
6. 教导他们成为赢家。
如果孩子开始做一件事，却想中途退出，除非事情局面无法挽回，都请尝试教导他们坚持。如果孩子只是不满意自己的表现，告诉他们所有成功的人都不是一次就成功的。
7. 帮助他们学会成为优秀的交流者。
沟通是领导力和人际关系的基石。请教导孩子说出他们的想法，并恰当地表达出来。培养孩子的沟通技巧，让他们有能力建立起人际关系，有能力去激励他人。
8. 强调团队合作的重要性。
团队合作可以帮助孩子学会与他人相处，在不同情况下跟别人保持正常的工作和合作。学会有效率地工作，是你能传授给孩子的最重要的技能之一。最简单的，可以从家务、家庭活动开始。
9. 告诉孩子角色的重要性。
在你能教给孩子的所有课程中，角色的重要性不可忽视。一个能够学会信任、诚实、尊重和正直的孩子，很可能为其之后成功的领导关系、伙伴关系做好准备。
10. 鼓励开放的思想。
不妨给孩子介绍一些关于多样性和包容性的经验，向他们展示多重视角的价值和平等的观念。要做到这一点，你自己的思想得保持开放。
孩子领导力的培养光是纸上谈兵也不行，需要通过实践去提升、去检验。光贤家文化此次开展的领袖少年思维营训练就给各位家长提供了一个平台，去检验自己的“培养成果”。
更多领袖少年思维营内容在活动后会进行发布，请各位家长敬请期待。
