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《作文杂谈》（2021版） 十四、 眼力的培养
“眼高手低。”1）手力常常跟不上眼力，我们常说的“取法乎上，仅得乎中”就是这种情况。2）眼力不高，手力必致更差。这从正面说就是，想作文好，必须先有辨认文章高下的眼力。从读的方面说，分辨好坏的眼力很重要，因为读好的，才能吸收好的内容，学习好的表达方法。
分辨高下，选择好的来读，省力的办法是借用别人的眼力。借用别人的眼力，读，日久天长，可以积累一些评论文章高下的知识。眼力的培养很重要，却不是容易的事。这大致可以分为三个阶段。第一个阶段是“能感”，比喻说是能用鼻孔嗅出香臭。第二个阶段是“能认”，比喻说是能用眼睛看出美丑。第三个阶段是“能思”，就是能够了解或说明好坏的所以然。
就读说，自己有眼力可以取法乎上。就写说，分辨好坏的眼力同样重要，甚至更加重要，因为读是吸收，写是表现。吸收，头脑受影响还可以隐而不显；表现，文笔受到坏的影响就必致家丑外扬。
培养眼力，既要在读之中，又要在写之中。对读的所得而言，写是利用，是巩固，是验证。读什么，觉得好，自己也这样写，是利用。写，有所得，认识更清楚，是巩固。验证比较难说。这可以分正反两个方面：正的，举例说，读什么，觉得某种风格好，于是也这样写，几经试验，果然好，自然增加了信心；反之，可以推断原来的想法有问题，要变。信，顺路发展；不信，改变方向：在这样的过程中，眼力的培养会加速，会更加可靠。
学作文必须记住，读，写，都重要，但同样重要的是能够分辨高下，趋高而避下。
本章思维导图：
