在公号更新了三期汉语拼音之战，那种焦虑感降低了好多，心里感慨终于过来了。以后再也不想经历这种压力。一定要避免这些坑。当然这都是美好的愿望罢了。
我们为什么要学汉语拼音？我一开始是讲了好多大道理的，比如可以帮助你读书，但孩子感受不到大道理，陈小冠觉得我看图听音已经能帮助我获取足够的信息量了；孩子也没有任何兴趣，拼读练习一张张满满的拼音音节，每张重复读3遍，妈妈，我实在不想读；但是仅有的成就感促使他阅读，使用汉语拼音阅读。任何规则的学习都是工具，都是为了用的，都要放在阅读中不断强化。昨晚陈小冠说，妈妈，我会读整本书了。孩子的成就感十足，支撑他再次阅读更多，在阅读中再次使用拼音规则，不断自我纠正，自我强化，读更加复杂的句子，成就感更强大。
说到阅读，英语的分级读物就很丰富，原版阅读中存在大量的分级阅读体系。但是汉语拼音，我在找的时候，一开始是恩豪妈妈推荐的成语故事，我没有找到就购买了一套学前孩子看的小书，陈小冠随手翻看说，妈妈太幼稚了；后来因为喜欢闪电迈坤，就又购买了这个系列的拼音拼读，陈小冠喜欢，但对于他的基础来说有些难了，拼读费劲儿，孩子畏难不愿意读；第三次，随便选了一套《我会读》，没有报任何希望，刚拿到书的时候，陈小冠翻看了所有的图画，我心想又完了，估计又不愿意读了，没想到正好适合孩子水平，句子简单，字重复，一个故事就10页，最后还有字卡检测，也是按照故事顺序排列的，孩子坚持读完了一本！终于开始关注文字了，真正的独立阅读了。Mark时间2017年11月21日晚。
五指选书法：当您带孩子来到书店，找到英文的分级阅读丛书，然后打开书中的任意一页, 让孩子读3~4个句子。如果在阅读过程中有5个以上的单词不认识，就说明这本书太难了；如果只有0~1个单词不认识，这本书可能有点简单；如果有1~2个单词不认识，这本书就符合孩子的阅读等级；如果3~4个单词不认识，这本书可能不适合自主阅读，但是适合爸爸妈妈和孩子一起做亲子阅读，在阅读的过程中父母给予孩子适当的辅导，可以让小朋友学习阅读的技巧。
语言的学习是相同的。从汉语拼音的学习联系到英语中的自然拼读。各种声音都有的，有易有难，有需要专业人士专门教学的，有说孩子自己多读就可以理解的，有说需要三四个月的，有说要三年慢慢学的......一切都是小马过河，只有你去经历了实践了才有发言权。而且这个发言还是带有个人经验性质的，也不一定适合你家孩子。
汉语拼音声母韵母整体认读一共60个音。自然拼读44个基本音，其他的我还没有研究。汉语拼音学完了，可以拼读所以的汉字。自然拼读涵盖75%的单词，还有不符合规律的词。汉语拼音一对多个字，自然拼音一对多个音，还有一个音对多个字母形。......
有一点是可以肯定的，汉语拼音和自然拼读的学习是相互促进正向迁移的。所以可以选择学习完汉语拼音再学自然拼读。也可以同时进行，但是最好不是同一个老师教。
