现在是午休时间，但是我睡不着，我头脑中的一个画面挥之不去：一个小女孩，课间向老师询问作业题都有哪些。这名小女孩是我的学生，我就是那位老师。我在看她作业单的时候吃惊的发现，她把我留的作业有两三项都记差了，她可是第一排的学生啊，她可是一名初三的学生啊！初三的孩子连作业都记不明白，可是，你看她字迹是工整的，她是很认真的记了呀！仔细想想，我留的作业真是有点复杂。语文试卷那么复杂，我留的作业怎么能简单得了呢？
自从升入初三以来，我在课上看到了更多的孩子疲惫的神情，课上悄悄打盹是常有的事。曾经遇到这种情形，我毫不犹豫的在心里责怪他不会学习，责怪他不认真听讲，导致课后去补课。渐渐我发现了，情况不是我想的那样。不管学习成绩好与差，只要家里条件允许，孩子们都在上着各种补习班，大城市的孩子条件好的，一科还上多个补习班。全中国皆然。
为了考上好学校，家长在尽力给孩子创造学习条件，老师在努力提高成绩。孩子在小初高简直是拼命学习，然后到大学随意放松。这种状态是让人担忧的！小初高是孩子长身体的好时期，再看看我们学生的身体状况，开个运动会班级就会有几个孩子晒病了，累病了的？我们的孩子身体如此虚弱，怎么应付未来的工作学习？
有人会说，期待改变家长的教育观念，等待学校实现素质教育。这种等待将需要多久？
