疫情之下，手机不光成了大人们渡过闲暇的利器，它也成了解放家长的武器。比如，我们家孩子。以前的时候，孩子看手机是有限制的，毕竟只有放学后才能看，而这段时间，演变成了抢手机大战。他爷爷奶奶的手机成了他的目标。以前的时候，孩子最爱看电视上的视频，开始是小伶玩具，重复了N遍后，又喜欢上了我的世界视频解说，结果有一天，他发现爷爷手机上有我的世界APP后，结果从看视频成了玩游戏，玩的很不错，还不断的切换着模式，煞有介事的学着视频中的样子进行解说。
当孩子碰上其他的孩子时，拿着手机组团游戏成了最常见的娱乐方式。你会听到他们的口中不时的喊着叫着，玩的兴奋的样子，让人不忍打扰。用餐时他们也只是紧吃两口，继续游戏。大人在这屋大聊特聊，孩子们在那屋大玩特玩，仿佛是很融洽的画面。
毫无疑问的，当今的孩子见多识广，已经远远超过了同龄时的我们，甚至是超过了现在的爷爷奶奶，有时候，孩子能帮爷爷奶奶捣鼓手机，同时，孩子的教育也是如此，每个家庭用在孩子身上的精力和钱财都越来越多，孩子就会懂的越来越多，比如我们孩子6岁就开始学跆拳道和编程。现在他也能利用小度解决一些自己的疑问，自己寻找答案，这在以前我是想像不到的。因为我们6岁的时候，只知道和小伙伴们去野外疯跑。
他们的成长似乎比我们快的多，然而我不时在想，在他们的成长中，学习的条件和技能的掌握都不在话下，可是对于孩子本身的关注，似乎我们忽略了。
一次，孩子哭了，没有什么原因的就哭了，嘴中还嘟囔着什么。我问是怎么了，他说起了以前我打他屁股的事，在惊讶于他记忆力的同时，我也发现他是真的伤心了。以前他学数字拆分时，我为了让他掌握方法，着急打了他几下他才学会了，只是没成想几个月后，他会因为这个而哭。在他掌握了知识的同时，他心理却因我而出了问题。
手机也是如此，在丰富了孩子见识的同时，却也毁掉了孩子的视力，在带来轻松的同时，却也消除掉这个年龄该有的童心。
我总觉得在孩子玩手机和教育的背后，是大人带给孩子的无奈，孩子该如何的成长他们自己不清楚，而大人却早已经为他们计划好了，不是吗？
记得有一个中国哈佛生的家庭故事，他的父母为了能让孩子不至于成为留守儿童，甘愿受苦种地陪着他，也记得孟母因为孩子而换邻居搬了三次家，而我们除了现在给孩子的，还能给孩子的是什么呢？
我觉得不是钱，也不是各种课程。我觉得是陪伴，陪着孩子一起成长，默默的守在他身边直到他长大，单独去应对这个世界。当孩子在手机的世界中倘佯时，我们可以陪伴他，引导他，而不是指责他；当孩子摔倒哭泣时，我们可以鼓励他自己站起来；当孩子面对选择时，我们相信他能够面对困境。这一切的一切，大人最该做的就是陪着他，守着他。
