小林遇到过两个不同的老师，第一个老师，她不会了解学生是否听到、听懂题目，而是一昧的讲述，小林为了跟上她教学速度，他只得先学会唇语，课后借同学笔记，学习历程很困难。
一次她讲课，小林盯着她嘴唇，底下有学生开小差，而在他世界里，一切都静悄悄的，老师鲜红的嘴唇总让小林想起他失去听力的那一夜。
那天他往常走在回家的街道，路过巷口时，听到女生的呼救声，他一冲动，跑进巷里，越过四个男生，看到女生一脸慌张躲在垃圾桶后，小林刚转身，就被四个人围堵在墙角，四个人有高有矮有瘦有胖，但他们都有一共同点，手上都有武器！
小林忘了呼救也不敢呼救，只能用身体护住那女生，一时怒骂声和哭喊声充斥小林耳蜗内，他只觉得时间过得很慢，五官只剩眼睛没流血，眼睛只有泪水与被压制的怒火，那群人撒完气后，还用脚狠狠地踹向小林耳朵旁。虽抓住那四个人，但最严重也只是关几年，因为他们都未成年。
那次经历使小林失去听力之外，还有看红色的东西常常遮住眼睛靠手指缝隙处去看，因此常被认为是个傻子，第一个老师对此早已司空见惯了。
第二个老师，她不仅教会小林学会唇语，还教他用手势表达，她是一个极其有耐心的人，关于称呼的手势，小林总是学不会，她表示很无奈，只得每天早上教他，手势考试前教他。
和他一起调过来被第二个老师教的人，还有一个女生小铃，一次老师为了提高小林他们手势熟练度，分组两个人每天用手势交流，小玲和小林分到同一组。
相处久了，两人渐渐有了相同语言，有了独属于他们之间的手势，小林无意间知道小玲不是天生耳聋的，而是跟他一样是意外事故造成的，但当小林问起时，她总不告诉小林，脸色变得青紫，小林看她脸色极差，急忙用他们的独特手势，表达有了他，一切都安好。
一次送她回家，才知道她和母亲住在一起，她母亲是单亲妈妈。
送她回家的第二天，小玲向他递一封信，这是她第一次写信给他，之前她总用手势表达，有一次小林惹急了她，她鼓起脸颊伸手捏着小林耳朵，小林当时懵了，自从那次经历后，耳朵成了他不让人触碰的禁区，但被小玲捏着，冰封的心一下受到几十亿暴击。
小林回起神来，解开信封，信上写着〖以后不再见面，愿你安好〗，小林愣了，他又从信封背面，拿到一张纸条，他跑到小玲家门口，看到小玲正在树下，他用手势〖能用我们告别手势吗？〗，小玲点了点头，两人双手紧握，小林把她拉入怀中，闻着小玲的独特的香味。
他会努力，因为小玲留的小纸条里写着〖等我，我也等你娶我〗，那封信也不是小玲的字迹。
我不知道他们的结局，只知他们爱过，我不知道小林以后生活过的怎样，只知他努力过。但一切都得靠自己，小林一直坚持着！
