2018-04-12子千妈读经感恩日记第 11 篇（易经课开讲第四天 教育体制）
2018年4月12日 星期四 晴
【早起打卡】4：34
【读经汇报】
1.《易经》坤卦2
2.《唐诗》（上）6-10首
3.《文学启蒙》02曹刿论战《左传》03子鱼论战《左传》
4.《诗词启蒙》7-10首
5.《伤寒论》（二）辨太阳病脉证并治中第六02
6..太上清静经：1遍，累计63遍。
【生活点滴】
学习易经早课收获：
今天的课程中，体会比较深的，就是老师说到的现在教育体制的问题。老师在学校里没有主动权。
对于当下的一个教育体制问题，很多有识之士看到了体制教育的不足，很多家也意识到了教育不能全靠学校。一些不满意现代教育体制的家长，开始寻求另外一种教育，所以“在家上学”这样的机构就在民间产生了。
当然，作为我们育心家人来说，我们是不提倡这样做的。毕竟孩子通过学习后，最终还是要回到社会这个大染缸中去磨练的。对于教育体制的不足，其实，我们还有一种更好的做法，就是父母通过自身的学习，成长后，利用家庭教育来弥补现代教育体制的不足。
而育心便是这样一所没有围墙的大学，可以满足这部分家长的需求，因为这部分家长为了教育好孩子，愿意花时间来学习，了解育儿之道，然后通过所学，来引导自己的孩子。
自己便是在这个平台学习的家长之一，通过自己在这个平台上多年的学习。也深刻体会到做为父母学习的重要性。
前段时间和妹妹交流的时候，发生了一件这样的事情。孩子在班上捡了一把伞，交到门卫。第二天这个同学来找伞的时候，妹妹的孩子就告诉他在门卫，结果这个丢伞的孩子跑去门卫拿没有拿到，就说是我妹妹的孩子弄丢的，所以要让他赔。当时妹妹把这个信息发出来让我们一起来讨论，到底应该怎么做？赔还是不赔？
后来交流中谈到老师的问题，他说老师是不听孩子解释的，因为对我妹妹的孩子有偏见。所以现在想让孩子转学。
其实转不转学都不是最重要的，因为在转到另外一个学校后，可能又会碰到另外老师的问题。所以解决问题的根本还是要父母亲有学习力。然后通过自己所学，用正确方法来学会引导孩子，教育孩子。
我自己这几年就是这样做的，当发现学校的教育不能很好的把孩子教育好的时候，就自己坚持学习，毕竟学校体制是一方面问题，另一方面，一个班级那么多学生，老师也不可能做到关注到每位学生，所以教育不能全靠学校的老师。
如果只是等着学校教育，指望学校来把自己的孩子教育好，通过我自己孩子，从小学到初中再到高中，到现在大学毕业的经验告诉我，这个基本上是不可能的。而家庭教育对孩子的影响才是最大的。
所以做为父母如果想教育好孩子，想让孩子优秀、出色、懂事、明理...就必须要付出一定的时间去学习，去了解，什么才是真正的教育？又如何来引导孩子？
