何谓“教养”？教和养也。教养，关乎一代代。
做辅导班多年，练就了火眼金睛的本领，能从一个孩子身上大致窥探出他的父母个性和特点。
一个磨劲十足的孩子，大多有一个急躁易怒的父母或者毫无时间观念的爷爷奶奶。为什么急躁的爸妈没有一个急躁的孩子？要知道，孩子原本是一只小蜗牛，在他只能慢慢爬的时候，作为家长非要催他跑起来，发现实在无能为力，就亲自出马。久而久之，孩子懒怠了，拖延了，既是对父母的挑衅，也是对父母赐予的那种安逸的倚赖。如果在最初，孩子就清楚地明白，路就是要自己一步一步去爬完，我想他不会有幻想，不会去拖拉。而对于父母无法顾及到的孩子，在爷爷奶奶庇护中的孩子，也会慢。一来爷爷奶奶是会纵容孩子的，是更倾向于各种万无一失的，是不会给孩子设限的，这些都让孩子选择安逸和舒适，遇到一点小困难，就停下来。
一个执拗的孩子大多有一个严厉的父母。那种执拗往往带有这些表现：畏难，有些怯懦，虽怯懦却又不会去执行自己的任务，就是一言不发地干坐或者等。这样的孩子一定活在压抑中。他的父母，可能很多时候，不用说话，只需递一个眼神就能让他意识到自己的错误，在父母眼皮底下，他是小心翼翼的，出去到同龄人中，是喜怒无常的，是难以结交长久的朋友的。
而怯懦的，特别内向的孩子，往往受到父母的严厉批评比较多。或者是家庭不和睦，孩子的归属感太低。
既然那么多问题根源在家庭教育，那么什么才是好的家教呢？
第一，家庭和睦，夫唱妇随，共同发展。和谐的家庭环境，让孩子的性格阳光开朗，不惧怕陌生。
第二，全心呵护，全情投入。今天，智能手机侵占了人们在一起的时间，很多父母以为陪伴孩子就是带孩子去游乐场，自己在休息区玩手机。不是的，那不是陪伴。陪伴是坐下来和孩子一起，听他说，听他唱，看他耍，陪他乐，在共同参与中，他在接受潜移默化的影响，成为一个守规矩，讲礼貌的孩子。
第三，家有家规。家规不必至繁至全，而是在大方面把我，是一些原则性的问题，全家人都应该遵守，比如诚信，比如互帮互助等。
第四，共同学习。不断进步的人不惧怕错误，不惧怕变化，所以才更自信。作为家长，要起带头作用，在自己的领域里不断提高。父母是孩子最好的镜子，倘若父母有一方在电子游戏中不能自拔，又怎么能呵责自己的孩子对游戏念念不忘呢？
第五，带孩子走进大自然。自然的气息让人或安静或柔美或热烈，让孩子更有活力和创造力。当孩子在草地上打滚时，请别担心脏了他的衣服，我们可能不知道他滚起来的筋骨自在轻松。当孩子追着蝴蝶满头大汗的时候，不必告诉他那蝴蝶可能有毒。常常走进大自然的人，连容貌都是更灵动的。不信走进深山里看看，那些孩子明亮的眼睛清澈如水，灵动有神，
对孩子的教育，最好的方式莫过于“润物细无声”，在爱与温暖的氛围中自由自在的成长，孩子的将来就会明媚美好。
