威尔 杜兰特的生命沉思
这是一本不太严肃的书，是作者对政府，生命，死亡与信仰的思索。
愈成长，愈虚荣，这就是我。这是一位年近九十五岁的老者的话语。从言语中，能明显感觉出作者用尽一生的感受与体验，进而用最为谦卑的话语对生命做的独白。
生命是一条由看不见的源头淌出的河，奥妙无穷。生命是由众多彩色玻璃组成的穹顶，想得太复杂，说来太肤浅。
生命开始 Our life begins
孩子或许既是哲学的起点，也是哲学的终点。
看着孩子如何通过无目标的探索，一点点了解到事物的本质。
我们的孩子通过模仿我们，向我们展示我们的真实面目，从而让我们受教。
童年可以定义为玩乐的年纪，因此有些孩子从来没有做过孩子，而一些成人永远也不会老。
论青春 On younth
青春是从玩耍到工作的过渡，从依赖家人过渡到依赖自己。
年轻人热爱新奇和危险的事物，一个人有多爱冒险，他就有多年轻
在年轻人这里，与思想上和政治上的成就相比，浪漫的爱情才是他们最向往的事情
论中年 On middle age
年轻人结婚了，青春由此终结，结婚第一天，已婚男人就老了五岁，已婚女人同样如此
我们开始哀悼人类生命的短暂哀悼，在这样一个有限的周期内，不可能获得智慧或满足，我们站在山顶，用不着极目远眺，就能看到山脚下的死亡，我们更加努力的工作，一忘记死亡，正在等待我们，我们回首往事，追忆那些不被死亡阴云笼罩的时光，我们着迷于年轻人的陪伴，因为年轻人完全不在乎死亡.
或许生活的中心满足的秘密都在孩子身上，而人们从未想过去孩子身上寻找
论老年
感觉不再强烈，活力逐渐消失，对生活的渴望，屈服于冷漠和耐心的等待，对死亡的恐惧，奇怪的核对安溪的渴望纠缠在一起，如果一个人生活的很好，如果一个人了解完整的爱，有丰富的经历，那么，或许可以带着几分满足死去，为更好的表现腾出舞台
论死亡
智慧是随着年龄增长而来的礼物，看到事物的恰当之处，看到事物每部分与整体的关系，或许就会得到全方位的视角，从而原谅一切
个人死去，可生命在继续，不知疲倦，从不灰心，永远保持惊奇，渴望计划尝试攀登和向往
论教育
最有价值的教育，便是让陆肉体和灵魂公民和国家了解他们和谐的生活的所有可能，从三个基本好处可以确定教育的目标，第一，通过健康性智慧和科技控制生活，第二，通过友谊自然文学和艺术享受生活，第三，通过历史科学，宗教和哲学理解生活.
