尊敬的各位家长，大家上午好！
非常感谢大家百忙之中来参加孩子的家长会，我是咱们班的语文老师。今天我们是第一见面，所以我可能会说得多一些。
首先谈谈孩子们本学期在校的表现情况。刚从小学升入初中，首先是一个角色的转换和环境的适应问题，有些孩子适应很快，有些则需要一个相对较长的过程。一个学期下来，都有不同程度的进步，但就语文学科来说咱们班学生两极分化严重。一类学生是比较听话，作业认真，但无论是课堂还是作业都不大喜欢动脑。另一类学生是善于动脑，课堂积极主动，但书写很糟糕。不动脑筋和书写糟糕对于语文成绩来说都是绝对的致命伤。所以我们班的语文成绩大部分只是普通，没有太高的分数。成绩其实与平时的课堂表现和作业情况基本没什么出入：不突出，也不是太差。大家都在说语文很重要，但不管老师和家长可能都有一种有力使不上的感觉。
二、本次期末考试情况分析。这次期末考试情况整体是优生不够突出，所有家长都应陪孩子找到问题的关键，利用假期查漏补缺。特别是组长和作为小组积极分子的同学要好好反思。具体做法参考：
答案我曾经发在了群里，各位家长可以参考检查一下孩子答题纸的基础部分失分情况。1.平时积累：对联，字体，名著阅读，错别字等存在问题：对联不认识字，不会分辨字体；名著读过依然不知道情节，平时就错别字很多，以致根本无法发现错字；2.作文：作文是一大关。审题作为重要的环节，好多孩子根本不过关，答非所问。还有的平时练笔太少，干巴巴的，有的甚至无话可写，说编不出来。大小作文的书面表达差不多七十分，有的孩子竟然会空很多。3.书写：这个很关键，不仅是语文，对所有文科都影响较大。希望家长们引起重视，利用假期检查监督，做好补救工作。
三、针对以上问题，本次寒假作业的布置以读书、练字和积累为主。要求孩子读整本的书，以读促思，以写促思。翻书不叫读书，不动笔不叫读书，没问题不叫读书，没收获不叫读书。语文不仅是需要时间和工夫的，而且最需要动脑筋：要多思，要质疑，要收获，要感悟……付出多少，才会收获多少，没有捷径。昨天课代表已把作业专门发到群里，设计很是用心。而且我在课堂上已经多次强调作业要求，你回去与孩子交流一下，有问题可以找我。
四、最后简单谈谈语文学习习惯的养成。初一，一切才刚刚开始，我们还有很长很长的时间去准备。好的语文学习习惯就是指好的阅读习惯，好的书写习惯，和好的思考习惯！在孩子的成长过程中，家长陪伴的是最重要的。陪伴不是你拿着手机边玩边看孩写作业到十一点，而是静下心来抽时间与孩子一起读一本书，是狠心扯掉他写得无法入眼的作业，是细心陪孩子完成一项作业，是耐心与孩子沟通交流，是用心了解他的思想动态。
千万别说自己没时间，我们这么辛苦就是为了孩子，所以也可以为了孩子，放下一切！千万不要把自己给了手机，把手机给了孩子，手机的出现是社会的进步，但手机使用不当带来的必定是孩子的退步！
言传身教是最有用的方法，陪伴是最正确的打开方式。望子成龙是每一个家长的心愿，希望大家都心想事成！
提前祝大家猪年万事顺利！谢谢大家！
