互联网教学让优质教育资源共享

今年暑假，我参加了2019兴计划网络学习，聆听了多位一线专家的讲座，感触颇深。随着科技创新发展，现代化教学手段不断更新，网络教学慢慢走入一些偏远学校。原来这些地区的学校普遍存在缺乏师资，缺乏优质教育资源等方面的问题，对提升教育质量学校感到困难重重，整个教学过程基本停留在比较原生态的阶段。为此，有那么一批有理想、有创新意识的教师就如何解决偏远地区的学校享受优质教育资源进行了探索。他们最终想到了互联网教学手段的现代化教学模式，通过他们的不断努力、不断摸索，不断尝试，在各自学校都慢慢建立起了一套属于自己的，适合自己学校的互联网教学模式。聆听讲座中，我感受到通过他们的努力，几年下来，学校学生利用互联网教学，得到了更好的培养，获得了更优质的教育资源！从而让名师不在局限于一所学校，从点到面，对外辐射，通过互联网教学的平台，帮助更多的学校、更多的孩子得到了更优质的教育，同时也帮助了大量年轻的教师的快速成长，，我认为他们的做法很值得我们借鉴。当今时代，提升教育质量的关键在于优秀教师的培养，而传统的一带一培养方式存在很大的局限性，每个学校各个学科的优秀师资相对比于一些名校而言是远远不足的，那么对于这些学校的教师队伍培养来说就存在很大的困难，对于那些渴望得到更加优质教育的孩子们来说，更是一种奢望！所以，通过这次网络学习，我切实的感受到了现代化网络教学给教育师资比较薄弱的学校带来的新机遇。我想，如果区教育主管部门能够重视起来，统筹规划，合理布局，通过互联网教学的平台，让更多的名师参与到其中，把他们丰富的教学经验分享到更多的学校，既可以更有效的帮助大批年轻教师尽快成长，又可以让更多的学校、更多的孩子得到更优质的教育培养，这样的感觉真的让人振奋！我也非常感谢这一次难得的网络学习机会，感谢那些默默无闻的幕后组织者，是你们的辛勤付出让我们有了一次难忘的学习体验。更加要感谢那些给我们带来新理念、新思路的一线专家学者，是你们的教学创新、改革探索让我们有了更多的思考与信心，谢谢你们！