很多人在学英语的时候都背过课文。因为自古以来，我们就认为“背书”是知识掌握的一种高级形式。那么背会的东西真的能成为自己的东西吗？在英语学习中完全不是！今天我们就来谈谈“背课文”这个“坑”：
举例：
小珍正在背一篇课文，是关于alice15年后的理想。从左到右，一句一句地反复重复，直至能记住。她一会儿忘了alice，
最后考完试就都忘了
分析：
1. 背课文的关注点是什么？课文内容，费力低效
课文内容是无意义的，若干年后没有任何价值。句子的结构才是最重要的
2. 背课文的顺序是什么？从左到右，一句一句 难以提取
句子应该先搭框架，再填内容
解决方案：
不“背”课文怎么办？复述
举例，舞蹈踢腿
方法，句型置换，关键词复述
逻辑关系：故事：句子结构
强调：这些都是乐高积木的拼装技巧，前提是你要有乐高积木（链接）
