大家好，我是阿柒柒，是一个喜欢阅读绘画的妹子，更喜欢和不同的人进行链接。今天想跟大家分享的内容是《如何阅读一本书》。很开心能收到媛媛的邀请，在群里与大家共享我的一些小经验。选择这个主题，一是群里有很多和我一样喜欢阅读的伙伴，二是平时会有朋友来问我究竟怎样去读一本书会更好。三是我也经历过这些困惑点，但是在有一天将自己内化的知识分享在微信读书上后，意外的获得了两千多的点赞和一千多人的关注，并且有很多朋友想交流想法，这更加坚定了我阅读分享的心，并且帮助大家更有效的阅读和输出，希望今天我分享的经验能对大家有所启发。
一、读书困惑点
我们先来梳理梳理常见的读书困惑点。
第一个困惑点是关于读书的速度。
读得慢。有的同学会觉得自己读的太慢，一本书，今天拿起来了，但两三个月之后可能还停留在前十页，这本书读不下去，不能静心去读书。
关于这个困惑点呢？原因有两点：一这本书并不是很适合你，不是你感兴趣的内容，可是有的书籍是我们必须读的，比如学习的课本，这种情况又该怎么办呢？这种情况我们利用第三部分要讲的分析阅读来处理。二是卡在一个地方太久，这个时候遇到的就是阅读的第一个层次基础阅读。基础阅读要求大家需要能够理解句子大意，认识大多数的文字，而不会被生字困住，也就相当于我们的基础的阅读能力和识字能力。对于专业书而言的就要求我们专业知识。
所以，阅读心动点是高效阅读的提升条件，基础认知能力是有效阅读的首要条件。
第二个困惑点的是读完没收获。
有的同学觉得自己读的太快了，觉得读完就完了，什么感觉都没有，我刚刚干了什么没有一点印象。也就是他所读的这本书完全没有给他留下任何的收获点知识点，包括心动点。
无记录，无生活。针对这个问题，主要是没有笔记，没有消化和吸收，只是停留在一个表面层次的阅读，而不是一个深度的汲取知识，缺乏收集整理的过程。就像我们的生活，如果我们不记录的话，那你还能想起一周前的今天，你在做什么吗？这个时间点你又做什么事情呢？是不是想不起来？阿秋老师的日清单也是提倡大家进行一个记录，记录每天生活，知道我们的时间用在了哪里，我们的生活发生了什么有趣的事。阅读也是一样的，每读完一本书都要做一个记录。这是一个仪式。
这个记录呢，可以是摘抄，也可以是你的一些收获点，阿秋老师说的两个收获点+一个困惑点还记得么，这是前期比较基础的，后期我们还可以给他做一个结构梳理的思维导图，加入自己的观点想法，并且进行相关书籍的链接。这次精力有限，就不详细分享了，咱们可以私下交流~
第三个困惑点是选书。
根本不知道自己要读什么样的书，他可能想去读书，可是不知道怎么去选择。害怕选错书，然后读不下去，又或者对自己是没用。
首先有句话是这样说的，读过书，走过的路，都不会白费，它会成为你的气质。读的虚构幻想的小说，你可以从里边获得一个世界观的设定。获得想象力的满足，对于绘画的人能激发灵感。阅读工具书就更不用说了，但是那种完全没有逻辑文法的，确实不建议大家阅读，偶尔放松博一笑还可以。选择好书，也就选择了适合你的上行圈。我因为书籍，结识到很多有趣的朋友。
针对选书呢，有两个方面。第一个方面，通过书名、封面简介、目录，具体章节判断是否适合自己，是不是自己想要的内容。这是方法我们称之为检视阅读。分享一个小技巧，买书时经常只能看到部分摘要，不能很好的判断是否喜欢时，可以先去图书馆、书店、电子书翻阅，确定感兴趣再买下来。第二个方面可以从我们已经读过的书中挖掘。很多时候作者会在书中提及其他作品，你喜欢这个作者风格的话，就可以顺藤摸瓜，去找到这个作者也喜欢的类型，因为你们口味可能会比较相同。我读村上的书时，就扩充了我的书单。阅读一篇文章时，也能看到作者提及的相关书籍。我都会把它们记录在手账书单中，不断扩充，有时也会主题性扩充，比如我喜欢看历史系的，看了人类简史，就会顺藤摸瓜到未来简史、全球通史，然后又挖出哈佛中国史和剑桥中国史。
所以学会从书籍中得到作者推荐的书，或者学会主题式搜索阅读，也会是治疗书籍选择恐惧症和防止书荒的利器哟。
以上三点的就是我所收集到的困惑点，如果小伙伴们还有其他的困惑点。也可以和我交流，看能不能帮大家支支招~
二、读书的目的
困惑点已经说完了，我们再来这里聊一聊读书的目的。
罗胖子有一集节目叫做《为了泡妞而读书》，荷尔蒙的力量是强大的，但是我读书都是为了看到更多的世界，知道更多的可能性。比如我在阅读游记的时候，陶立夏的《分开旅行》，我能从里面看到从未见过的风景，那些欧洲的建筑，街头特立独行的艺人，诱人的美食，哈哈哈，我是个吃货。在阅读小鹏游记的时候，我就会看到那些穷苦的人们，我不能到达的地方，他们还在过着什么样的生活，包括他们的原生态。阅读白岩松的关于日本行走在爱与恨之间的时候，我也会了解到日本的环保的理念，包括他们对于二战不同的声音。即使靖国神社是一个绝大多数的声音，但是还有一部分人他们坚持着一个公平的历史。通过书籍，不管是外面还是自己声音，我都能听到。尤其是心理学的书籍，可以帮助我们更好的梳理内心的情绪，能够让自己敞开，去接纳自己的焦虑无力，与它们和解，然后一点点改变自己。敞开心房，让未来进来。
以上是我读书的理由，那么我们一般把读书的理由，分为两个目的，一是为了了解一些资讯，只是停留到了解的目的上，这个时候泛读就可以了。第二是进行一个获取知识，获取知识是一个消化吸收的过程，要完成这个过程就需要泛读+精读+笔记+反复，好记性不如烂笔头。和我们上学的时候学习课本知识是一样的。要把这些知识写信息储存到自己的大脑里，然后随时提取出来，与一些相似或者是新的知识进行链接。
这两个是比较抽象的概念，所以对于你而言更具体的读书目的会是什么呢？
若只是了解阶段，我们可以参考一下李敖的方法。
李敖说，自己看书，很少会忘记。为什么呢？因为这个家伙非常非常的狠心，通常一本书会买两本，一本用来收藏，而另一本猜猜他会做什么呢？你一定想不到，他会把这本书分尸，一页一页的裁掉。根据每页写的内容要放在对应的文件夹里，不需要的就扔掉，所以他就把这个书变成了一张张纸的薄度，分散到不同的夹子，他目前有十几本的夹子，分门别类收藏。这样他写小说或者写某篇文章时，只要查找对应夹子的资料就可以了。就像我们把大脑清空，做外放笔记，所有的内容都腾到笔记上是一样的，我想起时，只要知道在哪里可以找到它就可以了。
三、阅读的方法
接下来是我们的重点部分——读书的方法。
分为两部分：检视阅读和分析阅读。
检视阅读用来看这本书适不适合我们，分析阅读用来帮助我们梳理结构和主旨大意。
检视阅读：书名+作者+出版社+封面+序+目录+泛读
拿到一本新书了，我们能从这个封面上和背面看出什么样的内容呢？有朋友可能会说，柒柒，这还不简单吗？我就看到它的书面上面的说明啊。但是其实呢，拿到一本书之后，我们看到的信息远远不止如此。首先，比如我会看到它的书名，看到了它的作者，我还能看到他书的背面会有一个内容的简介，会看到它的出版社。
书名：向大家介绍这本书主要讲了什么，比如我现在拿的这本书名字叫how to read book如何阅读一本书，一看，大家就知道如何阅读它讲的是号的问题，是一本工具书。告诉我们如何要进行某件事情，他解决的这个问题是什么？如何阅读也就意味着它会提供一个方法，这表达的是作者自己阅读书的技巧。
作者：外国作者大家可能会不熟悉，但如果像中国的老舍，耳熟能详，就知道这本的风格。《如何阅读一本书》的作者，两位都是大英百科全书的编辑者，百科全书意味着他们的知识量，那为了获取这些知识，让他们就需要大量的阅读，所以他们也是比较有权威性的。
出版社：商务印书馆，也算是比较老牌的一个出版社，有保障的。
封面：往后一翻呢，我们就看到了背面，写到整本书写的内容，提出什么样的问题，是对书的一个简介。有时也会是别人的评论。通过这些，就知道了这本书是介绍什么样的内容，作者关心什么，注重什么，想要解决什么样的问题，那他与我又有什么样的关联？
朋友会觉得说哎呀，我就是想读一本书，为什么还要这么繁琐的一个步骤，其实不然，这个只是让我们熟练之后拿到第一本书就会下意识翻看一下。你每拿到一本书，会下意识的看一看这方面做的好不好看啊？感不感兴趣呀，觉得这个好像是我想读的或者跟我想知道的问题有关的，每次在那本拿起书之前，这个内容我们已经在下意识的在做了，因此大家不用觉得很繁琐。
这个过程也只会花掉一分钟的时间。这个问题解决了之后，我们就可以翻开自己的书，你可能会看到两个序，一个代序，一个作者的序，先看哪个呢，我比较提倡，大家先阅读是作者所写的序。那这个作用是什么呢？
序：目的是为了知道主题。作者一般会在序中讲明自己写这本书的目的，他为什么要写这本书？想要解决的事情，关注的点，比如像我现在这本如何阅读一本书，作者为什么要写呢，是因为有这个需求，即使是现在社会已经发生这么大的变化，教育有了很大的转变，但是他发现现在学生、社会人还是不会读书，读完书跟大家有一样的困惑点，所以他俩写了这么一本书，希望能大家进行一个系统的指导，给大家一个参考，帮助大家能更有效的获得知识。
目录：目录是检视阅读的重头戏，相当于陌生城市的地图。每本书都有自己的架构的，作者在写书的时候，也一定会列出大纲，目录就是这个大纲。所以它是这本书最重要的框架，可以通过它了解这本书的主要内容，大概讲了什么样的事情，关键主题是什么，关键词是什么。
导读：不建议读，因为会有误导性。一是观点误导，二是侧重点误导，所以建议全文读过之后，自己心中有杆秤，再来看，看看别人的观点和收获点。
泛读：这时基本你已经可以确定这本书是否需要了。不合适就放弃，还可以的话，就可以左翻翻右翻翻，随便挑个章节读一读。此时略读，目的是对这本书有大概了解，在脑中留下一个印象，帮助我们进行快速定位。翻完之后再全书略读。到这里，我们的检视阅读部分就已经完成了，你也知道了这本书值不值得再读第二遍。
分析阅读：关键词句+整理结构框架+填充内容
通过泛读和目录，你已经了解了书的大致内容。这时候，精读，把每章的内容都提炼成三两个关键词和句子，在目录处标注出来。
这步可以用序号法和便利签辅助。
一序号法
二同一章用同一颜色，同一章的不同小节分级标注。
每个章节都写完之后，你就会在目录上面知道，整本书每个章节都说了什么样的内容，这样之后呢？我们要根据这个来做这本书的框架图。
在这里，笔记也分为三种，第一种是结构性笔记，适用提到的框架图，只是进行了结构的搬运，属于初级的笔记。第二种是概念性笔记，要根据主题分析，明确的了解作者的主旨，并在了解的基础上，表达自己的观点。最后一种是辩证性笔记，是要根据一个主题去进行其他的联想，进行主题对比。比如，阅读方法的主题，我会去对比李敖他的分尸读书法、赵周的《这样读书就够了》、彼得孔普《如何高效阅读》等等，将这些作者的观念进行对比尝试，整理出一套适合自己的方法，这个过程也会把自己小观点小知识啊给扩充起来，对知识有效的梳理。
内化的初步判断标准就是，能不能根据这个框架图复述主要内容，只有做完这步，才可以说是把这本书了解啦。教是最好的学。高中时的五本化学教材，就是我经过不断反复的去教别人，凝结成了一本笔记。在这个过程中，知识被反复验证和提炼，逐渐加深印象，印到自己脑子里，不断加入自己的理解，变成自己的东西。阅读也是一样的，开头提及获得了2000多点赞的那篇读书笔记，就是我读了三遍《把时间当做朋友》才完成的。当你真的达到这步时，你会发现，哇塞，我不仅把这本书消化了，而且把以前的知识也进行了链接，这是一个比较好的状态了，也是对这本书比较好的理解和消化。
我们的知识是一个庞大的网状，所以建议大家，从一本书开始，然后扩展到一个主题，慢慢的将这些知识彼此关联起来，如果要进行一个主题的话，最好是集中一口气的阅读，这样也更容易方便做笔记和联想。
由于今天的时间有限，还有些方法没能分享到，如果有感兴趣的小伙伴可以跟我私聊，或者是大家如果有什么其他的问题，我能够帮他支招的，也可以随时来问我。今天真的很谢谢大家，谢谢媛媛~
