薛老师在这节课上做好三件事:识字、诵读、讲述。”
整节课从字到词、词到句、从句到段，再到文，一步一步打下坚实的基础，都是在为后面的讲故事做铺垫。不仅课堂有层次，内容选择也有轻重。薛老师教给学生的是学习的方法。不论哪个环节都在引导学生该怎么做才能达到目标。比如阅读的教学，他的板书：
风娃娃来到_________
看见___________
他_______________
结果______________
从有声有色读的熟，再到记得住故事情节，理清故事人物关系，形成一个支架 ，学生再根据这支架结合插图讲述故事，最后再进行创编。
薛老师的这节课，没有精美的课件，没有华丽的语言，有的是真实的课堂，有的是老师风趣幽默与循循善诱。我想朴实的课堂才应该是我们现在该有的语文教学课堂。
附薛老师课后讲座笔记
2022.12.26
