刚刚踏上云南这片土地，带着小孩子最初的天真与好奇，总觉着这里发生的所有事情，都非常的吸引我。
比如说，在农村老家，总是光着脚各处跑从来不穿鞋的我，被妈妈到处追着赶着穿鞋，现在想想，还真是有点无可奈何，难道脚不痛吗？难道就成了赤脚大仙吗？听妈妈给我回忆：总是把我抓回来穿上鞋子，一把我放出去，一个小时不到，我就把鞋给脱了，而且总是悄悄藏在各个角落里，让妈妈好找，又生气又好笑。妈妈是废了多少心思，才让我养成了穿鞋的习惯啊，这要是没养成，岂不是要省很多钱了！
初次上学，没有紧张没有忐忑更是没有哭闹，别人家的小朋友舍不得爸爸走还想让妈妈抱，可我不，我就看着别人哭，我就盯着那些有趣的玩具，我就想着妈妈告诉我的好多好多的好吃的……满心期待而去，定是不被辜负而返。第一天的幼儿园生活，让我对学校这个神圣之地产生了最初的向往和情感。记得当时的老师都笑着“吐槽”我：没见过这样的孩子，家长来接，竟然还不想走，那边陪我住在学校吧。
大概就是从那个时候开始，每天放学回到家都会和爸爸妈妈分享在学校里的趣事，吃了些什么东西，玩了些什么游戏，和哪个小朋友一起玩了老师又教我们什么知识，久而久之，这便成了我生活的一部分了，当然也承了我们这个家庭的一个重要部分，每一天的晚饭时间，都是我的分享时刻，谈天谈地鬼话连篇，给自己一个机会去体悟生活，给父母一个机会去伴我成长，给家一个机会，去相拥着奔赴未来！
岁月一直沉淀，沟通从未缺席，情感不断升温，这，才是家。
也就是在那个时候，我开始接触了诗词。从李白杜甫到李清照苏东坡，从《古朗月行》到《登鹳雀楼》，在皎皎明月之下吟着“举头望明月，低头思故乡”，在青青杨柳之旁品味着“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，天上的风筝手中的线，让“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”显得格外应景。放眼望去，那就是诗中令人向往的宁静平和——小桥流水人家，给了我去感受诗词的氛围与环境，也给了我足够的灵感和思路，去创造我自己的“诗界”。
后来听妈妈回忆说：我在五六岁的时候就能背上百首古诗了，虽然很多时候，都是美食当前，为了满足味蕾而不得不动脑子——为了能够得到美食奖励，我总是尽自己所能的快速记住那些还不甚懂得的诗词歌赋，也还真是没骨气，一直到现在，我对美食也没有丝毫的抵抗力。
现在也在慢慢的淡忘了一些，但是对诗歌的情感却融进了我的血液里，诗词对我而言，还是生活的一种馈赠，是这千年文化的陈年美酿！我显得越来越小文艺，看到诗词便不自觉的想要吟诵一番，有美景有故事就总想要给自己写一首诗，现在看到《人间词话》还是会激动不已，此刻读到《钗头凤》还是会热泪盈眶，这些，都是童年初梦最悠长美妙的恩遇啊！
