昨天晚上九点，在知乎live上听了李笑来老师的讲座，题目是“这些年我的读书经验”，四万多人在线收听，十点整结束。刷新了自己的读书观。
对照李老师的讲座，反省自己以前做的不好的地方：
读书完全没有进步，几十年下来还停留在第一阶段，原地踏步，跟人家一比，真不知道这些年都活哪去了。
接上，读虚构类书籍的时间太长，回顾过去，估计超过90%的时间都是在读小说，特别是网络小说之类的，在李老师看来是消遣类的书，即使是消遣型阅读，李老师也与众不同，他觉得似乎看影视作品比看小说更过瘾，为此还专门去上了导演班，不是为了拍电影，而是能更高层次地消遣，看门道的快感远远超过看热闹。你看，即使是玩，也远不如人家。
读书不精，他说只有一种阅读方式，那就是精读。我自己也有感觉，明明这本书从头到尾都看完了，自己感觉书也很好，作者写的不错，自己看的也很爽，但当我向别人推荐，介绍的时候，发现什么都讲不出，这其实就是没有真正读进去，读书只是满足了器官的快感，读过了也就结束了，根本没有留下什么。
读书不精，所以不会讲，更不会写。李老师说，最好的锻炼阅读能力的方式就是写作，就像最好的学习方法就是教一样的道理。如果你能写出来，变成自己的东西，说明你真读了。
读书需要深入思考，如何深入思考，就是要向自己提问，自己回答，一步步深入下去。中国教育很大一个问题就是不会提问，我也不会，比如听讲座的时候，如果讲者让我提问，我会很紧张，因为我问不出。学会问问题，才能提高阅读能力。
李老师很注重学术文献的阅读，这一点是我以前没想到的。一直以为只有写论文的时候才会去看学术文献呢。想象我们接触的各类读物，作者花费的心思从低到高依次应该是：我们日常接触的碎片化信息、新闻信息、普通书籍、学术文献。也就是说，学术文献是作者思想的精华，而且还是前沿思想，我们还在看几十年前就研究出来的成果，人家已经在研究最新学术成果了。我们落后太多。但这一点估计绝大部分做不到，因为这不是一蹴而就的，同样需要积累。
读书不多，读好书就很少了。时间对每个人都是公平的，一天14小时，谁也不多，谁也不少，但怎么用这24小时，就看出人与人之间的差距了。了解了李老师读书的经历，你就会知道，即使他现在仍默默无闻，终有一天会名满天下，这也是复利的威力吧。
听了这么多，到底对自己今后有什么帮助呢。读书的目的是什么，就是改善生活，怎么改善，就要行动。
减少阅读虚构类书籍的时间。这个非常消耗时间，却一点收获都没有，这类书读得再多，也不会有长进，你的生活还是原来的生活。
读书要精，特别是遇到精彩的地方，要反复读，甚至要朗读，读出声，不明白不怕，好书没那么简单，读懂为止。
读书要会讲。可以讲给别人，也可以讲给自己。如果讲不出，那就回去继续读。
读书要勤于思考，反省自己做的不对的，在将来的日子去纠正。
练习写作。不写不知道自己有多无知。不要怕丑，谁也不是天生的。
吾生也有涯，而知也无涯。人生短暂，即使是李笑来老师，他也不可能什么书都读过，所以还是要挑自己喜欢的领域，现阶段的我，还是更多关注在投资理财方面，希望在这方面能在正确的道路上不断进步。
共勉。
