每节课的结构要严谨,开头要明确初始学习目标,用大标题列出第一、第二、第三、第四。
然后分项讲解。
最后,要在下课之前,总结本节课所学过的内容,就是再次重申课前所讲的学习目标。第一、第二、第三、第四。
这样才是一个完整的课的结构。
这样方式的总结暨避免了课程的虎头蛇尾,又能够使大家静下心来,去回顾一节课所学的内容,然后觉得自己收获满满。
老师在总结的过程当中,发现刚刚在讲的过程当中哪些不够详细,也可以在这里点出来。
每节课的结构要严谨,开头要明确初始学习目标,用大标题列出第一、第二、第三、第四。
然后分项讲解。
最后,要在下课之前,总结本节课所学过的内容,就是再次重申课前所讲的学习目标。第一、第二、第三、第四。
这样才是一个完整的课的结构。
这样方式的总结暨避免了课程的虎头蛇尾,又能够使大家静下心来,去回顾一节课所学的内容,然后觉得自己收获满满。
老师在总结的过程当中,发现刚刚在讲的过程当中哪些不够详细,也可以在这里点出来。