中国是发展中国家，财商教育也是刚刚起步，不得不佩服互加计划的高瞻远瞩，在生命教育课中能够把财商教育纳入其中。今天生命教育课我们学习的是《互加阿福童摆摊做老板》，孩子们头一次在课堂上自己当起了小老板。
偏得的课程
趁其他年级的孩子还没有来，我们班同学背好书包准备站队放学的间隙，孩子们央求我让他们看一会生命教育课。“好吧！”面对孩子们那求知若渴的眼神，我又怎么忍心拒绝呢？孩子们得到了我的默许，迅速找位置坐下来，津津有味地看了起来。看到他们那满心满眼的欢喜，真让人从心里往外高兴！因为我们班的大部分孩子还是头一次接触这样的课程咧！他们觉得新奇无比。
令人兴奋的是上节课我们班张仕成同学的《我的心愿单》竟然被选为优秀作品课前展示啦！我眼疾手快，抢着按下了快门，留下了这张珍贵的照片。当同学们欢呼“张仕成，张仕成”的名字时，张仕成简直不敢相信自己的耳朵，急忙跑到我身边，说：“老师，您给我看看照片，给我看看照片，这是真的吗？”生命教育课程，真的给了我们太多的意外和惊喜！
别样的课程
今天的课程有点不一样，是需要小组同学合作才能完成的。于是，各年级孩子来到后，我首先给他们分好学习小组。
一、二年级的同学为一组
三年级的三个同学为一组，几个小姑娘抓紧分工合作。
四年级的两个小男孩自动组成了一组。
六年级的三个孩子组成了一组。
各组之间互相学习
同学们从商品名称、估价到兑换财商券等多方面进行了学习和交流。不同学习小组还根据自己小组成员的实际情况交流了如何进行商品的等价交换。
未来社会需要具备四商，指的是“四大智慧”。
第一个是智商(IQ)。我们常说创始人要有一个“宏观的大脑，微观的眼睛”，抓大放小，大智若愚，创始人不聪明驾驭不了将来那么大的团队和生意，但是你不能太会算计，太关注眼前的利益，就会忽略企业的长期潜在利益和战略价值。
第二个是情商(EQ)。CEO是企业的最高领导，情商高就能听到更多的善意批评和建议，你采纳了推到企业整改，进步就快，反之没人敢提意见，企业的问题自然得不到及时的处理。而且CEO如果老发脾气或者情绪失控的话，对于团队来讲也是一种伤害。所以情商高的人领导力也高，他们是有关联性的。
第三个财商(FQ)。财商为什么重要，就是你既然决心创业做CEO做大股东，那么这个公司你就是第一责任人，你对公司的资金、费用、数据、业绩等数字就要看懂，报表不一定会做，但是你要懂得看报表，不然钱怎么花不知道就会超支，因为他没有预算。
最后一个叫逆商(AQ)。如果情商是先天的，逆商可以说是后天的。其实逆商就是情商的升级版，情商差的人，逆商就更无从说起。从创始人的角度，如果他经历资金链断裂，债主追上门 来，工资也发不出来，最后倒闭收场，这是一个痛苦的经历。如果他从此不敢创业，他的逆商并不会得到提高。反之如果他能从中吸取到经验教训，从失败中站起 来，再次投身创业，那这些失败经历就成为逆商最好的教材，将来他就知道困境如何避免和应对。
小财商，大智慧！
