————校园卫兵
近些年来，随着社会的不断发展，原本安静宁和的校园这块净土上，现在也接二连三地发生校园暴力事件，因此校园安全已成为人们非常关注的焦点问题。导致校园暴力事件时有发生的很大一部分原因是由于一些青少年学生的法制观念淡薄，自控能力差，是非不分，从而引发学生伤害事故频繁发生。
校园暴力是由个体或群体实施的一种侵犯性行为，是一种基于恶意或是故意的有目的行为，目的是让受害者产生心理上的恐惧、痛苦或身体受到伤害的行为。所以在对学生进行安全教育的过程中，要教会学生如何应对校园暴力的挑衅行为。校园暴力行为是严重影响学生健康成长因素，其往往要遭受身心双重迫害，很大程度会影响学生的成长轨迹。在世界的各个国家，每天都会发生校园欺凌的事件，并不时有校园学生暴力案件的报道，其中还有一些性质相当恶劣的案件。案件中那些心灵被扭曲的孩子们作案手段之残忍，令人触目惊心。在日本，校园欺凌已经变成了一个严重的社会问题，每年有许多学生自杀。并衍生了一个独特的现象“不登校”。任何形式的欺凌行为都是不可接受的，因为欺凌不但对“受伤者”造成伤害外，而且对“欺凌者”和“旁观者”同样造成伤害。“欺凌者”由于长期欺负别人，内心得到极大满足，以自我中心，对同学缺少同情心，而“旁观者”会因为帮不到受害者而感到内疚、不安，甚至惶恐。“校园欺凌”对受害者的伤害也不可小视，受欺凌的学生通常在身体上和心灵上受到双重创伤，并且容易留下阴影长期难以平复。同时“校园欺凌”也会影响到学校的整体纪律和风气。所以，学校须正视并加以制止和预防欺凌事件的发生。并且同学和家长的努力也非常重要的。
校园暴力频发，不仅伤害未成年人身心健康，也冲击社会道德底线。教育部要会同相关方面多措并举，特别是要完善法律法规、加强对学生的法制教育，坚决遏制漠视人的尊严与生命的行为。面对校园暴力的发生，首先家长跟学校不能漠视这种行为，对“加害者”进行严格教育惩罚让其认识错误杜绝在发生这种行为。对“受害者”加以保护和心理上的引导。受害者一般是以个为单位，加害者一般是集体行为喜欢抱团。受害学生也应该设法保护自己并及时向老师家长求助，弱小并非是被霸凌的理由，每个人都没有去肆意伤害别人的资格。加强对学生的教育力度，让其为自己的行为负责。
校园应是最阳光、最安全的地方，应该是汲取知识获得教育成长的圣地，应当是一生中回忆里的净土。如今因为智能化教育应用，互联网+教育走近教育，校园安防逐渐完善，让学生在上下学实行打卡制度，即保障了孩子上下学安全也方便家长一手掌握孩子的动态。“校园卫兵”也致力于推行智慧校园建设，学校通过使用“家校卫兵”系统，可以提升校园服务水平。方便管理，在考勤方面，老师通过后台基础数据库调出本月授课考勤记录，准确识别出班级所有人员的缺勤情况，时间精确到秒，既节省了时间，又杜绝了别人代替签到的问题，给日常教学管理提供了巨大帮助。不用花太多时间在点名上，缺勤、迟到一目了然，学生上课的积极性也提高了。对于家长们来说，更多的是对于孩子的放心。对于缺勤考勤异常的学生也好及时作出管理。
减少杜绝校园暴力行为也需要多方的努力与关注，教育植根于爱，让校园成为孩子保护伞与避风港。
